8分钟科普“手机金花辅助器是真的吗(提高胜率)
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网上科普有关“文言文知识入门书籍推荐”话题很是火热 ，小编也是针对文言文知识入门书籍推荐寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
1. 最近在学习古汉语,希望各位可以推荐一些文言文基础书籍
在学校学的不够用？你错了 ，在学校学的足够用！你看看哪篇古文中出现的语法现象是我们初高中古文中没有的？只要把课文学好 ，就能阅读古文。为了学古文而系统的学语法完全没有必要，学英语不也是在学习课文的同时才去学语法吗？谁会不会等掌握了全部语法才去读英语 ，学古文也是这样 。
至于你说的四书五经看不懂 ，并不是古文语法不好 。而是因为这些书出书年代早，距今约两千五百年，属于上古汉语 ，就连唐宋时期的人也鲜有人读懂 ，更别说现在了，难道你没听过一句俗语“家家有本难念的<；经>；"吗？宋朝时大儒朱熹为了弘扬儒学 ，才编了《四书章句集注》《论语集注》等书解释来这些经典 ，儒学因此发扬光大。时光荏苒，现在已经是二十一世纪 ，当时解释儒学的《四书章句集注》《论语集注》等浅显的书也变得生涩难懂了 。怎么办呢？
我想现在也不乏研究国学经典的大师 ，他们以弘扬国学为己任，数十年如一日辛勤耕耘 ，把渐深难懂的国学书籍变得妙趣横生 ，引人入胜 。你应当读读他们书！我谨推荐湖南大学出版社出的《经典通义丛书》，包括《文心雕龙新释》《易经通说》《论语新解》《诗经通释》四本书。
2. 要学习古文应先学哪些书,有哪些工具书,各推荐几本在文言文的学习中 ，常常有会而不对 ，难拿高分，也有初学者感觉千头万绪，不知从何入手的情况。
这篇文章结合本人的学习经验 ，对古文的学习做一个大致的梳理 。首先 ，需要认识到的是，我们所说的文言 ，不过是古代人日常交谈的话语 ，就像我们现在的普通话一样 。
所以说学好文言文不难，难在有文采上。结合我自己的学习经验 ，如果古文基础较弱 ，建议按照以下顺序来学习：1，朗读《三字经》 、《千字文》 、《声律启蒙》、《笠翁对韵》 、《诗经（节选）》 ，并且能达到流利背诵的水平（上述都是三字和四字短句 ，兼有音律美，朗朗上口 ，可以结合历史故事）2 ，《小学生古文100篇》（很经典的小短文集，可以先自行翻译，然后熟读 ，仿写） 。
3 ，《三言二拍》 、《史记》、《战国策》 、《资治通鉴》上述十一本书的文白本较好 。以上系列以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强 ，同时也具有较高的文学性 ，可读性强。
可以作为课外书看，看懂即可 ，不需要背诵（三言二拍不建议小学生阅读 ，儿童不宜） 。4，《世说新语》 、《颜氏家训》、《菜根谭》、《东坡笑林》 、《笑林广记》 、《小窗幽记》、《浮生六记》 、《幽梦影》 、《曾国藩家书》上述九本书中主要涉及古人修身养性 ，臧否人物 ，简短易懂，且富含哲理 。
可以摘选经典段落背诵。5 ，《古文观止》、《经史百家杂钞》 、《古文辞类篹》 、《桐城派名家文集》、《水经注》 、《洛阳伽蓝记》 、《荀子》、《孟子》 、《庄子》 、《韩非子》 。
散文的发展大体上经历了五个比较重要的阶段 ，分别是先秦、两汉，魏晋南北朝，唐宋、明清之交 。上述十本书在这五个阶段上都占据着非常重要的地位 ，可说是各有千秋：《古文观止》 、《经史百家杂钞》 、《古文辞类篹》是集古今名家名篇之大观 ，但三者各有千秋，《古文观止》较为基础 ，难度较低；后两者较为艰深 ，适合有一定积累的学习者。
两汉时期和唐宋时期的代表作大部分都被这三本书收录，所以不单独列举 。《孟子》说理精辟 ，文字流畅 ，语言形象；《庄子》多用寓言借喻，汪洋恣肆 ，极有表现力；《荀子》擅长说理 ，论辩机锋百出，思想深邃 ，逻辑周密 ，《韩非子》以寓言和史料进行深入浅出的论证，平易中见哲理 。
这四本是先秦时期的巅峰作。《洛阳伽蓝记》、《水经注》记载较杂，山川地理风情世俗皆有涉猎 ，这两本书是魏晋南北朝时期的代表作《桐城派文集》和《古文观止》一脉相承 ，可以看做是其延续。
桐城派在明清时期的复古派 、唐宋派 、公安派等学派中占据比较重要的位置，受八股取士的影响 ，明清时期的文章大都缺少气势 ，灵气不足，但也有一些大家譬如姚鼐 ，归有光这样的大家 。不妨从多个方面来学习 ，相互印证，全局观可以形成 。
可以对上述文章进行主题阅读 ，选择其中部分文章章节抄录背诵均可。6 ，另外，在学习古文的时候 ，需要准备一本工具书 ，一本即可 。
就是王力主编的《古汉语词典》 。注意事项：a，需要注意的是，《古文观止》名气最大 ，流传最广 ，经常有想学习古文的同学想抄近路，认为把《古文观止》的文章背一背 ，就可以达到古文通。
《古文观止》只是古文选集中的一本 ，虽然有一定的代表性，但是这本书编纂的初衷是用来科举时做策论 ，所以选入了一些八股气息比较浓重的文章 。更何况中国传统文化博大精深 ，需要多加涉猎才可开阔眼界，达到“不畏浮云遮望眼 ，只缘身在最高层 ”的境界 。
b ，就学习的方法来讲，学习语言类都是四大法宝：听说读写。对于古文来讲 ，最重要的就是读、背 。
建议多背诵一些古文的经典名篇 ，然后进行主题阅读，渐渐的就能找到古代人在使用语言的规律和感觉，或者说 ，语感 。找到了语感 ，日常的学习，做题难度就不大。
c ，最后 ，如果不是对古文很感兴趣，只是侧重于做题 ，那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实虚词的意思 、用法 ，通假字，还有一些特殊的句式比如顶真 ，谓语前置等弄清楚 ，一些经典的段落要能熟练背诵 。如果想在考试中古文部分拿到比较高的分数，《史记》 ，《资治通鉴》这两本书的古文版和白话版都必须要看 ，能做到可以自行翻译的程度 。
在日常的考试中，题目常常是选择某个人的事迹，而后联系已学过的古文知识来进行考察 ，所谓千变万化 ，不离其中。这两本书一本是纪传体，一本书编年体 ，很具有代表性 ，考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。
通读这两本书，是非常有必要的 。
3. 谁有文言文入门书籍首推《论语》 ，先不论其道理几何 ，最主要的是简洁易懂 。
其次《三国志》《三国演义》，因为是《三国》一类的书 ，对内容本来就差不多再加上是半白话文的很好懂。
接下来就差不多了……
《古文观止》 ，所选文章语言凝练 、短小精悍、乃千古传诵之佳作，从中不难看出编者细致和周到的眼光 。
记得有人说过《史记》《诗经》 ，我却并不甚喜欢 。因为不太喜欢历史所以不喜前者 ，后者有些过于浅显有些过于内涵，所以并不是经常阅读。不过要从提高古文阅读方面讲，这两本书确实不错 。
《世说新语》这本书因为是初中老师推荐的 ，所以还可以 。是我国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说 ，其文短小精悍，适于阅读。而老师当时还说中考有这本书方面的趋势……
《东坡文集》个人比较欣赏苏东坡 。
《永州八记》 、《马说》 、《满井游记》、《岳阳楼记》……这些小文章或是写景或是议论 ，都很优美 ，值得一看 。
4. 我想好好写文章,关于介绍怎么样文章的书籍.可别是语法,因为我的基书名：语文基础知识手册主编：薛金星出版社：北京教育出版社价格：18.9 （一般会打八折）注：这本书我买过，现在已经有十四次修订了 ，各个地方都会有卖的.里面讲解的一些拼音 ，语法，成语 ，字词都非常详尽.其它科目也都有薛金星编的同类书籍 ，都特别不错！ 这本书上文言文常用词词义归类也特别到位，概括了文言文里面经常用到的一些动词 ，虚词 ，还有什么后置前置的都有，你自己看下就知道了！还有一些文学常识的总结，古诗词名句基本上囊括了从初中到高中的所有名句.工具书不要贪多 ，把一本弄透更具有效果。
资治通鉴的国学常识
1. 高中古代文化常识pdf
高中古代文化常识pdf 1.「高考必考之古代文化常识」不小心穿越了怎么办
高考语文试卷中经常会用到的文化常识汇总：
1.“四书 ”：《大学》 、《中庸》 、《论语》、《孟子》
2.“五经”：《史记》、《尚书》 、《礼记》 、《易记》、《春秋》
3.“四史”：《史记》 、《汉书》 、《后汉书》、《三国志》
4.“四库 ”：经 、史 、子、集
5.《诗经》六义：凤 、雅 、颂、赋 、比 、兴
6.六艺：也称六经 ，即礼、乐、射 、御 、书、数
7.“三代 ”：夏朝 、商朝 、周朝
8.“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲 、神农 ”
9.“五帝 ”：据《史记》载为：黄帝 、颛顼、帝喾 、唐尧 、虞舜
10.“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈 、瀛洲 。
11.“五岳 ”东岳泰山，西岳华山 ，南岳衡山 ，北岳恒山，中岳嵩山 。
12.“九州 ”：传说中的我国上古行政区划 ，后成为中国的别称。
13.赤县：古人把中国称作“赤县神州”。
14.海内：古代传说我国疆土四面环海 ，故称国境之内为海内 。
15.四海：指天下 、全国 。
16.“六合 ”、“八荒 ”：都泛指天下。
17.江河：古代文章中专指“长江、黄河” 。
18.三国：指东汉后分裂成魏 、蜀 、吴 。
19.三秦：指潼关以西的关中地区。
20.山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北 、水南为阳 。
21.古代别称：南京（建康 、金陵、江宁 、白下）
22.五行：指金 、木、水 、火 、土
23.五谷：上古对粮食作物的统称 。（即稷、黍 、麦 、菽、稻）
24.五味：指酸、咸 、甜 、苦、辣
25.六畜：六种家畜：马 、牛 、羊、猪 、狗 、鸡
26.文房四宝：笔、墨 、纸 、砚
27.文人四友：琴、棋 、书 、画
28.花中四君子：梅、兰、竹 、菊
29.岁寒三友：松 、竹、梅
30.六书：象形 、会意 、指事、形事 、转注 、假借
31.连中“三元 ”：凡在乡试、会试 、殿试中连续获得第一名的即连中
32.解元 、会元、状元。
33.五声：五个音级 。也称“五音 ” ，即我古代五声音阶中的宫 、商 、角、徵（zhi）、羽 。
34.四大民间故事：《梁山伯与祝英台》 、《牛郎织女》 、《白蛇传》、
35.《孟姜女》
36.三老：古代分管教化的乡官。
37.及第：指科举考试中选 ，应试未中叫落第 、下第 。
38.童生试：也叫“童试” 。包括县试 、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员（秀才）资格，方能进入府、州 、县学习 ，所以又叫入学考试 ，应试者不分大小都叫童生。
39.科举试：正式的科举考试分三级：乡试 、会试、殿试 。
40.乡试：（称秋闱或大比）每三年在省举行一次，秀才才有资格参加考中为举人 。第一名称解元。
41.会试：在乡试后第二年春天在京城礼部举行（称春闱或礼闱）参加者必须是举人，考中称贡士 。第一名称会元 。
42.殿试：由皇帝主持 ，贡士有资格参加 ，考中称进士。第一是状元，第二名是称榜眼 ，第三名是称探花 。合称三甲鼎 。
43.光绪三十年（1905年）因各地推行学校教育 ，科举制度被废止。
44.《尔雅》：我国最早的释词专著，也是世界上第一部成体系的词典 。
45.“风雅” ，指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离骚》 ，常用作代指文学才华 。
46.《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分
47.“凤 、雅 、颂 ”三大类
48.顿首：古代一种拜礼 ，为“九拜 ”之一。俗称叩头 。
49.稽首：古代的拜礼 。为“九拜”之一 ，行大礼。
50.跪：古代两膝着地，耸身挺腰、臀不沾脚跟。
2.高中语文古代文化常识要怎么积累
文化常识对应的大方向是传统文化的积累与掌握 。2017版新课标中也多次提及“传统文化 ”“文化常识 ” ，要求“了解相关的中国古代文化常识 ，丰富传统文化积累，汲取思想 、情感和艺术的营养，培养健康高尚的审美情趣 ，丰富 、深化对历史、社会和人生的认识 。”
对应在考试中 ，主要就是文言文阅读的一道3分选择题。文化常识的记忆功夫应当在平时，不建议拿文化常识清单去背诵 ，当然这也是一种办法 。个人在教学中提倡的是在文言文阅读练习中积累 ，每题4个，碰到即列入应当掌握的范围 ，同时 ，每个文化常识都是可以辐射其他知识点的，这方面强烈推荐王力先生的一本书——《古代文化常识》 ，学习空余翻看 ，权威准确，内容涵盖广 ，可以积累很多 ，了解一些传统文化的来历本身也很有趣 。
3.如何学习古代文化常识论文
这学期选了中国古代文化常识，原本选他是因为好奇，好奇到底会学些什么 ，可上了几节课后就深深的被他的魅力所迷住。通过这课 ，越发觉得中国文化博大精深，引人折服 。中华上下五千年 ，中华文化博大精深 ，随着历史的发展中华文化蕴藏了他独有的风格 。且都具有各自的特点，成为中华民族的骄傲！我选择几点简单谈下我的认识。 文字：文字是用来记录语言 ，表情达意的工具 。中国文字的创造至少有五千年的历史 。传说中的文字神是仓颉 ，《淮南子 本经训》记载，“昔者仓颉作书而天雨栗 ，夜鬼哭 ”。迄今为止 ，一直流传的最早的文字世上带的殷墟出土的甲骨文 。之后依序大致是金文、大篆 、小篆 、隶书、草书 、楷书与行书 。
(1) 、金文，是住在铜器上的铭文。我国夏朝时期进入青铜时代 ，在出土的铜器中就铸了文字称为“金文 ” ，又因这类文字在钟鼎上字数最多，所以又称其为“钟鼎文”。
(2)、篆，专家都认为是战国晚期秦国的文字 ，是官定的标准文字 。战国末期 ，秦始皇统一中国之后，废除了六国的文字 ，形成新的文字“小篆 ” 。
(3) 、隶书 ，因小篆整齐又是长方形，结构是由均匀圆滑 ，各组成不方便书写。其特点是将圆滑转变取得线条 ，写成带方折的字形 。
(4) 、草书，是一种特定的文字 ，是从民间隶书发端萌芽来的 。草书不但笔画勾连 ，字间勾连，而且形体高度简化 ，后来又出现了草书的变体 ，称“狂 ”。
4.关于语文的所有知识面的书籍
高中语文基础知识手册目录图书信息内容简介目录编辑本段图书信息 高中语文基础知识手册作 者： 薛金星 主编 出 版 社： 北京教育出版社 出版时间： 2010-4-1 字 数： 720000 开 本： 大32开 I S B N : 9787530329498 定价：￥29.80编辑本段内容简介 《高中语文基础知识手册》自1993年问世，至今畅销经久不衰，已成为全国高中学生学习、教师备课的必备工具书 ，成为教辅图书中的知名品牌. 为不负广大读者对《高中语文基础知识手册》的厚望 ，我们再次特邀全国各省市部分一线特 、高级专家型教师，对其进行了全新修订.在编修过程中 ，专家们全面 、深入地研究了《普通高中语文课程标准》 ，各版本必修、选修教材和老大纲教材以及《高中语文考试大纲》，吸纳了相关的权威著作和报纸 、杂志的知识精华 ，力求使本书成为一本更权威 、更实用、更全面的工具书. 全书根据语文高考的考查范围 ，划分成四大板块，系统介绍相关知识和学习方法. 语言知识和语言表达 按新课标考纲分“字音”“汉字 ”“标点符号 ”“词语”“句子”“修辞格 ”等基础知识及“扩展语句 ，压缩语段 ”“选用、仿用 、变换句式”“语言简明 、连贯、得体 ”“语言表达创新题型 ”等语言运用能力部分. 文学常识和名句名篇 包括“作家作品”“文学体裁 ”“诗文名句 ”“古代文化常识”四部分. 古代诗文阅读 文言文部分包括“文字 ”“文言实词 ”“文言虚词”“文言句式 ”等古汉语基础知识 ，及“文言文断句及翻译 ”“文言文文意理解”等文言文能力部分.“古诗词鉴赏”着重介绍鉴赏方法，意在帮助学生突破这一高考难点. 现代文阅读 包括“阅读基本知识 ”“现代文阅读考点分析 ”“文学类文本阅读”“实用类文本阅读 ” ，对应新课标考纲 ，以有序地培养学生的阅读 、鉴赏 、探究能力.编辑本段目录 第一编 语言知识和语言表达 语文科《考试大纲》对“语言知识和语言表达 ”部分的要求 第一部分 字音 一、现代汉语的一般知识 （一）语言文字 （二）现代汉语 （三）现代汉语的三要素 （四）普通话 （五）方言概况 （六）语音 （七）音节 （八）音素 （九）元音 （十）辅音 二 、汉语拼音方案 （一）《汉语拼音方案》的组成 、作用 （二）《汉语拼音方案》的内容 （三）有关知识 1.声母 2.韵母 3.零声母 4.韵头、韵腹 、韵尾 5.韵母和韵的区别 6.声调符号的标写 7.隔音符号 8.反切 三 、拼写知识 （一）大写 （二）连写和分写 四、朗读知识 （一）停顿 （二）重音 （三）句调 （四）音变 五 、汉字读音应注意的问题 六 、多音字读音的辨析方法 附录一 多音字辨析 附录二 容易读错的字集录 附录三 成语中容易读错的字 附录四 姓氏、地名、山河名中容易读错的字 第二部分 汉字 一 、汉字的特点及演变 二 、汉字的造字法（六书） 三、汉字笔画名称 四 、汉字笔画规则 五 、汉字的结构 六、汉字的有关知识 （一）偏旁与部首 （二）独体字与合体字 （三）繁体字与简化字 （四）同音字与多音字 （五）多义字与形似字 七 、纠正错别字 八 、字典（工具书） （一）常用工具书简介 1.《尔雅》 2.《说文解字》 3.《方言》 4.《释名》 5.《广韵》 6.《康熙字典》 7.《中华大字典》 8.《辞源》 9.《辞海》 10.《新华字典》 （二）检字法 1.部首检字法 2.音序检字法 3.笔画检字法 4.四角号码检字法 （三）字典中几种符号的含义 附录一 中学生易写错的字集录 附录二 常见的别字集录 附录三 易混字辨析 附录四 常见词语与成语易混字集录 附录五 当代汉语出版物中最常见的100个别字 附录六 常见异形词整理表 第三部分 标点符号 第四部分 词语 第五部分 句子 第六部分 扩展语句，压缩语段 第七部分 选用、仿用 、变换句式 第八部分 修辞格 第九部分 语言简明 、连贯、得体 第十部分 语言表达创新题型 第二编 文学常识和名句名篇 语文科《考试大纲》对“文学常识的名句名篇”部分的要求 第一部分 作家作品 第二部分 文学体裁 第三部分 诗文名句 第四部分 古代文化常识 第三编 古代诗文阅读 语文科《考试大纲》对“古代诗文阅读 ”部分的要求 第一部分 文字 第二部分 文言实词 第三部分 文言虚词 第四部分 文言句式 第五部分 文言文断句及翻译 第六部分 文言文文意理解 第七部分 古诗词鉴赏 第四编 现代文阅读 语文科《考试大纲》对“现代文阅读 ”部分的要求 第一部分 阅读基本知识 第二部分 现代文阅读考点分析 第三部分 文学类文本阅读 第四部分 实用类文本阅读 内容简介 《高中语文基础知识手册》自1993年问世，至今畅销经久不衰 ，已成为全国高中学生学习 、教师备课的必备工具书 ，成为教辅图书中的知名品牌. 为不负广大读者对《高中语文基础知识手册》的厚望，我们再次特邀全国各省市部分一线特 、高级专家型教师 ，对其进行了全新修订.在编修过程中 ，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和老大纲教材以及《高中语文考试大纲》 ，吸纳了相关的权威著作和报纸 、杂志的知识精华 ，力求使本书成为一本更权威 、更实用、更全面的工具书. 全书根据语文高考的考查范围，划分成四大板块 ，系统介绍相关知识和学习方法. 语言知识和语言表达 按新课标考纲分“字音”“汉字 ”“标点符号 ”“词语 。
5.高一必修一 、二涉及到的古文化常识
古文化常识一 、年龄称谓1、加冠：指男子二十岁（又“弱冠”）2 、而立之年：指三十岁 3 、不惑之年：指四十岁4、知命之年：指五十岁（又“知天命 ” 、“半百 ”）5 、花甲之年：指六十岁 6、古稀之年：指七十岁 7 、耄耋之年：指八 、九十岁 二、古代主要节日（01）元日：正月初一 ，一年开始 。
（02）人日：正月初七，主小孩。（03）上元：正月十五 ，张灯为戏 ，又叫“灯节” （04）社日：春分前后，祭祀祈祷农事 。
（05）寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥） （06）清明：四月初 ，扫墓、祭祀 。（07）端午：五月初五 ，吃粽子，划龙（屈原） （08）七夕：七月初七 ，妇女乞巧（牛郎织女）（09）中元：七月十五 ，祭祀鬼神，又叫“鬼节” （10）中秋：八月十五 ，赏月 ，思乡（11）重阳：九月初九，登高 ，插茱萸免灾 （12）冬至：又叫“至日 ” ，节气的起点。
（13）腊日：腊月初八，喝“腊八粥 ” （14）除夕：一年的最后一天的晚上 ，初旧迎新（3）王公年次纪年：用于春秋战国时代的一种纪年方法 ，如：赵惠文王十六年三 、有关官职的问题1 、词语（1）授官：除 拜 （2）升官：迁 擢 （3）降官：谪 左迁 （4）免官：罢 黜（5）招聘：征 辟 （6）京官调任地方官：出 徙 （7）大臣辞职：乞骸骨2、六部：（1）吏部（官职任免升调等）（2）户部（土地税收户口等）（3）礼部（典礼科举学校等）（4）刑部（司法刑狱案件等）（5）兵部（军事军队边防等）（6）工部（工程营造水利等）*“六部”是汉以后的中央官职，各部长官为尚书，副职为侍郎关于史书 （1）编年体： 以年代为线索编排的有关历史事件 。 （共三部）第一部是春秋时期孔子编的《春秋》；记事详备的一部是春秋时期左丘明作的《左传》；最大的一部是北宋史学家司马光的《资治通鉴》 。
（2）国别体： 以诸侯国为单位分别记叙的历史。 （共两部）最早的一部春秋时期左丘明作的《国语》；较好的一部是汉代初期刘向编订的《战国策》。
（3）纪传体： 通过记叙人物活动来反映历史事件 。第一部是西汉时期司马迁的《史记》；第二部是东汉时期班固的《汉书》；……《清史》 。
（共二十多部）（4）通 史： 打破朝代界限 ，自古及今地记叙历史。第一部是司马迁的《史记》；第二部是司马光的《资治通鉴》 。
（共两部）（5）断代史： 记叙某一时期或某一朝代的历史 。第一部是东汉时期班固的《汉书》；第二部是南北朝时期范晔的《后汉书》；……《清史》。
（共二十多部） 说明（1）以上是按不同的标准分类 ，实际上同一史书可归入不同体例 。如《史记》，可以说它是一部纪传体通史 。
（2）清代乾隆年间编订的“二十四史 ”是24部史书 ，打头的一部是《史记》 ，压尾的一部是《明史》，体例全都是纪传体。而且除《史记》是通史外 ，其余23部都是断代史 。
*中国文学史上的“第一 ” （1 ）《诗 经》：我国第一部诗歌总集 。 （作者不详）（2 ）《孙 子 兵 法 》：我国第一部军事著作。
（春秋？孙武）（3 ）《国 语》：我国第一部国别体史书 。 （春秋？左丘明）（4 ）《春 秋》：我国第一部编年体史书 。
（春秋？孔子）（5 ）《左 传》：我国第一部记事详备的编年体史书。 （春秋？左丘明）（6 ）《史 记》：我国第一部纪传体通史。
（西汉？司马迁）（7 ）《汉 书》：我国第一部断代史 。 （东汉？班固）（8 ）《 孔雀东南飞 》：我国第一首长篇叙事诗 。
（作者不详）（9 ）《离 骚》：我国第一首长篇抒情诗。 （战国？屈原）（10）《狂 人 日 记 》：我国现代第一篇白话小说 。
（现代？鲁迅）（11）屈 原：我国第一位诗人 。 （战国） （12）陶渊明：我国田园诗的开创者。
（东晋）（13）谢灵运：我国山水诗的鼻祖 。 （南北朝）（14）陆 游：我国古代诗歌最多的诗人 。
（南宋）。
有什么书籍值得推荐？
1.有关资治通鉴的文学常识
《资治通鉴》书名为宋神宗所定 ，取意“有鉴于往事，以资于治道”.“资治 ”两字意谓著帮助.“通 ”则意谓著博通古今 ，“鉴”则有引为借镜之意.宋神宗亲自作了一篇序 ，赐给司马光.这篇序后来保护《通鉴》免遭毁版的灾难. 《资治通鉴》所记历史有限，上起周威烈王二十三年（公元前403年） ，下迄后周显德六年（959年） ，前后共1362年 。
全书按朝代分为十六纪，即《周纪》五卷 、《秦纪》三卷 、《汉纪》六十卷、《魏纪》十卷 、《晋纪》四十卷 、《宋纪》十六卷、《齐纪》十卷 、《梁纪》二十二卷 、《陈纪》十卷、《隋纪》八卷 、《唐纪》八十一卷 、《后梁纪》六卷、《后唐纪》八卷、《后晋纪》六卷 、《后汉纪》四卷 、《后周纪》五卷 。 《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济 、文化和历史人物评价 ，目的是通过对事关国家盛衰 、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。
书名的由来 ，就是宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道 ” ，而钦赐此名的 。由此可见 ，《资治通鉴》的得名，既是史家治史以资政自觉意识增强的表现 ，也是封建帝王利用史学为政治服务自觉意识增强的表现 。
《通鉴》是一部编年体的通史（《史记》为第一部纪传体通史 ，《春秋》为现存最早编年体史书 ），按时间先后叙次史事 ，往往用追叙和终言的手法 ，说明史事的前因后果，容易使人得到系统而明晰的印象。它的内容以政治、军事的史实为主 ，借以展示历代君臣治乱 、成败 、安危之迹 ，作为历史的借鉴。
叙述了各族人民的生活与斗争 。
2.有关资治通鉴的文学常识
《资治通鉴》书名为宋神宗所定，取意“有鉴于往事，以资于治道 ”.“资治”两字意谓著帮助.“通 ”则意谓著博通古今 ，“鉴 ”则有引为借镜之意.宋神宗亲自作了一篇序 ，赐给司马光.这篇序后来保护《通鉴》免遭毁版的灾难.《资治通鉴》所记历史有限，上起周威烈王二十三年（公元前403年） ，下迄后周显德六年（959年） ，前后共1362年 。
全书按朝代分为十六纪，即《周纪》五卷、《秦纪》三卷 、《汉纪》六十卷 、《魏纪》十卷、《晋纪》四十卷 、《宋纪》十六卷 、《齐纪》十卷、《梁纪》二十二卷、《陈纪》十卷 、《隋纪》八卷 、《唐纪》八十一卷、《后梁纪》六卷 、《后唐纪》八卷 、《后晋纪》六卷、《后汉纪》四卷 、《后周纪》五卷。《资治通鉴》的内容以政治 、军事和民族关系为主 ，兼及经济、文化和历史人物评价 ，目的是通过对事关国家盛衰 、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人 。
书名的由来，就是宋神宗认为该书“鉴于往事 ，有资于治道” ，而钦赐此名的 。由此可见，《资治通鉴》的得名 ，既是史家治史以资政自觉意识增强的表现 ，也是封建帝王利用史学为政治服务自觉意识增强的表现。
《通鉴》是一部编年体的通史（《史记》为第一部纪传体通史，《春秋》为现存最早编年体史书 ），按时间先后叙次史事 ，往往用追叙和终言的手法 ，说明史事的前因后果，容易使人得到系统而明晰的印象 。它的内容以政治 、军事的史实为主 ，借以展示历代君臣治乱、成败 、安危之迹 ，作为历史的借鉴 。
叙述了各族人民的生活与斗争。
3.你了解《资治通鉴》的有关知识有哪些
《资治通鉴》是中国中古时代的编年史，叙述上自公元前403年的战国时代 ，下至公元959年宋王朝建立前夕（《通鉴》作者司马光是宋王朝人） ，共一千三百六十二年的历史事迹 。
《通鉴》主要内容是记载重要政治事件，尤其擅长描写战争和政治斗争 ，以时间为主轴 ，展现一幅雄伟壮丽的中国中古史，清晰地反映这段时期中国政局的发展变化 。其次是人物传记 ，记载一些人物轶事 ，生动的对话展现古人的性格。
其余还有经济 、文化、科技、艺术等相关记载 。《通鉴》主要取材于历代正史，也参考多种书籍，加以考据 ，选择更接近实事的内容 ，最后用当时流行的文言风格统一语言完成 。
4.资治通鉴《赤壁之战》的文学常识
楼上的，你那句要改成是你杜撰的 ，而不是你归纳的 ，你是据的哪个野史上说曹操要自焚船只而逃？不靠火攻8万人怎么能让人家80万人自焚而逃？欲待天雷殛杀之？赤壁之战自古以来就是名战，居然就给你考古给推翻了。
以下陈寿《三国志》周瑜鲁肃吕蒙传 中 原文
时刘备为曹公所破 ，欲引南渡江。与鲁肃遇于当阳 ，遂共图计，因进住夏口 ，遣诸
葛亮诣权 。权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公 ，遇于赤壁 。时曹公军众已有疾病，初一
交战 ，公军败退 ，引次江北。瑜等在南岸 。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久 。
然观操军船舰，首尾相接 ，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘 ，实以薪草，膏油灌其
中 。裹以帷幕 ，上建牙旗 ，先书报曹公，欺以欲降 。又豫备走舸 ，各系大船后 ，因引次
俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降 。盖放诸船 ，同时发火 。时风盛猛 ，悉延烧岸
上营落。顷之 。烟炎张天，人马烧溺死者甚众 ，军遂败退 ，还保南郡 。备与瑜等复共追。
曹公留曹仁等守江陵城。径自北归 。
资治通鉴等其他史书记载也是大同小异，却不知楼上的根据是从那本书里得来，也让我们长长见识 。
5.一.文学常识填空1.《资治通鉴》是（）主持编创的一部（）通史.记载
《资治通鉴》 ，是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书 ，共294卷，历时19年告成.它以时间为纲 ，事件为目 ，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔 ，涵盖16朝1326年的历史.它是中国第一部编年体通史 ，在中国官修史书中占有极重要的地位.“五经 ”，指儒家的五圣经 ，即《周易》 、《尚书》 、《诗经》、《礼记》 、《春秋》.莫泊桑 ，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠 ，对后世产生极大影响 ，被誉为“短篇小说之王 ”.代表作：《羊脂球》（1880） 《一家人》（1881） 《我的叔叔于勒》（1883） 《米隆老爹》（1883） 《两个朋友》（1883）。
6.资治通鉴/中 *** 学文库有收藏的价值吗
《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷 ，历时19年完成 。主要以时间为纲 ，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起 ，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔 ，涵盖16朝1362年的历史 。
在这部书里，编者总结出许多经验教训 ，供统治者借鉴 ，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道” ，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治 ，所以定名为《资治通鉴》。《资治通鉴》全书294卷，约300多万字 ，另有《考异》 、《目录》各三十卷 。
《资治通鉴》是中国第一部编年体通史 ，在中国官修史书中占有极重要的地位 。
7.资治通鉴《赤壁之战》的文学常识
曹操自江陵将顺江东下。
江陵：今湖北省江陵 。东：向东 。
诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。 ” 于：介词，向 。
○“事急 ”点明背景 ，“求救”点明目的 。曹军压境 ，加速孙刘联合的进程。
遂与鲁肃俱诣孙权。 诣：到，去 。
亮见权于柴桑 。 见：谒见。
柴桑：古地名 ，故城在今江西省九江市 ，当时孙权在此驻军 。 说（shuì）权曰：“海内大乱 。
将军起兵江东，刘豫州收众汉南 ，与曹操共争天下。 说：劝说 。
海内大乱：指汉末黄巾起义以及随后军阀割据的局面 。海内 ，四海之内，指中国。
收众：招收人马 。汉南：汉水以南 ，这里指刘备投奔刘表后在樊城、新野驻军 ，积聚了一些力量 。
“江东 ”“汉南 ”的前面都省掉一个介词“于”。 今操芟（shān）夷大难（nàn），略已平矣 ， 芟：消除 。
夷：削平 。大难：大患 ，指袁绍 、袁术 、吕布等割据势力。
略：大致。 遂破荆州，威震四海 。
遂：于是，就 。 英雄无用武之地 ， 指刘琮降曹 ，荆州被曹操占据，刘备失去抵抗的地盘。
用武：施展才能 。 故豫州遁逃至此 ， 遁逃：逃避 。
愿将军量力而处之！ 愿：希望。量力：估计自己的力量 。
处之：对付这种情况 。之 ，指当时曹军南下的情况。
○不回避刘备战败的事实，突出孙曹的矛盾 。 若能以吴、越之众与中国抗衡 ， 以：介词 ，用 。
吴越之众：指东吴的人马。吴越，指孙权据有的江东地区 ，春秋时吴国和越国在这里建国 。
中国：古汉语中所说的“中国 ” ，通常是一种地域概念，指中原地区 ，这里指曹操的力量 。抗衡：相对抗。
不如早与之绝； 之：代词 ，代曹操。绝：断绝关系 。
若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ 按兵：按兵不动 。按 ，止。
束甲：把铠甲捆起来 。按兵束甲指停止军事行动 。
北面：面朝北 ，称臣的意思，古代君主面南而坐 ，臣子面北朝拜。事：侍奉 。
今将军外托服从之名而内怀犹豫之计 ， 外托服从之名：表面上假托服从的名义 。当时孙权接受讨虏将军的封号，名义上是向汉王朝称臣的 ，而曹“挟天子以令诸侯 ” ，所以孙权在名义上也服从曹操。
外，表面上 。而：连词 ，表转折 ，却 。
犹豫：迟疑不决。 事急而不断，祸至无日矣！” 断：决断 ，决定 。
无曰：没有几天 ，意思是很快 。○激将法，切中孙权要害。
权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？ ” 苟：假使。遂：副词 ，就 。
○孙权抢白一句 。 亮曰：“田横 ，齐之壮士耳， 田横：齐国的贵族 ，秦亡后自立为王。
刘邦统一天下后 ，他带着部下五百余人逃到海岛，刘邦召他人朝做官 ，他不愿意臣服于汉朝 ，走到洛阳附近就自杀了 。耳：语气词，含有“不过如此 ”的意思 。
犹守义不辱； 犹：还 ，尚且。辱：屈辱 。
况刘豫州王室之胄（zhòu） ， 王室之胄：王室的后代 。刘备是汉景帝的儿子中山靖王刘胜的后代。
胄：后代 。 英才盖世，众士慕仰 ，若水之归海 。
盖世：超过当世 ，没有人比得过。 若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！” 事：指与曹操争天下之事 。
不济：不成功 。此乃天也：这是由于天意。
安：怎么 ，哪里。复为之下：再给他做下属 。
复 ，再，这是相对于刘备曾投靠过曹操而言 ，如果这次向曹操投降 ，就是“复为之下” 。为之下，双宾语 ，给他做部下。
之 ，代词，代曹操 。下 ，部下 ，下属 。
○运用田横守义不辱的典故，慷慨陈辞 ，再激孙权。 权勃然曰：“吾不能举全吴之地 ，十万之众，受制于人 。
吾计决矣！ 勃然：恼怒的样子 。举：拿，用。
全吴之地：整个儿的吴地 。十万之众：这里指全吴的军队 。
受制于人：受别人控制。○“勃然 ”一词 ，活现孙权激怒的神情 。
非刘豫州莫可以当曹操者 ，然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ” 非……莫……：除了……没有一个…… 。以：连词 ，与 ，后面省略代词“我”。
当：抵挡。然：转折连词，然而 。
新败：指刘备败于长坂的事 。抗此难：顶住这场灾难。
难 ，灾难 ，患难 。○“然 ”字一转，冷静下来 ，孙权对刘备的力量还有怀疑 。
亮曰：“豫州军虽败于长坂 ， 败于长坂：指公元208年秋（建安十三年九月），刘备驻樊城 ，曹操引兵进击 ，刘备逃跑，至长坂，被曹军追及 ，刘备大败 ，连妻子和儿子都丢下了，只带了十几个人逃走。 今战士还者及关羽水军精甲万人 ，刘琦合江夏战士亦不下万人 。
战士还者：失败回来的战士 ，“还 ”是修饰中心词“战士”的 。关羽水军：荆州被曹操占领后，刘备派关羽乘船数百艘 ，从水路到江陵 ，这部分军队未受损失。
关羽，字云长 ，刘备手下的将领 。精甲：精兵 。
甲 ，铠甲，这里代兵士。合： *** 。
江夏：郡名 ，今湖北省黄冈市一带 ，刘琦做江夏太守，驻军于此 。○刘备虽败，但还有精兵 ，大有联合的价值。
曹操之众远来疲敝 ， 众：这里指军队。远：指远道 。
疲敝：疲劳不堪 。敝，坏 ，这里指疲劳到极点的意思。
闻追豫州 ，轻骑（jì）一日一夜行三百余里 。 轻骑：轻装的骑兵 。
骑，名词 ，一人一马叫“骑 ”。 此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也 ， 此所谓……者也：这就是常说的……啊 。
强弩之末势不能穿鲁缟：强弓射出的箭，到射程的末尾 ，不能穿透鲁地出产的薄绢 。弩 ，一种利用机械发箭的弓。
鲁缟，鲁地出产的绢 。鲁 ，山东 。
缟 ，未经染色的绢。山东出产的白色生绢，以轻细著名 。
故兵法忌之， 。
值得推荐的书籍有：《不公正的审判》 、《法律与文学:以中国传统戏剧为材料》 、《木腿正义》、《中国节日》 、《回家过年》。
1 、《不公正的审判》
本书笔法细致地呈现了一部跨度两千多年的西方审判史。作者把一个又一个非同寻常的审判拉进寻常人的视野 ，从两千年前苏格拉底被审判 ，到持续发酵多时的萨勒姆女巫案，从法国大革命中断头台上的冤魂、莫斯科审判中无以计数的冤案 ，再到今日扑朔迷离的辛普森案……通过对历史深处的案情的回溯 ，传达出对司法公正的呼呼 。
2、《农历与民俗文化》
《农历与民俗文化》中华民族的民俗文化传统是个非常庞大的文化体系，展示着绚丽多彩的民族风情 ，而其中涉及岁时节令的文化习俗则在所有习俗中处于最突出的地位 。这是我们的先祖靠仰观天象 、俯察地情 ，以及结合常年生产和生活的经验积累而凝成的结晶。3 、《木腿正义》
《木腿正义(修订版)》一书共收录作者以前的31篇文章，其中上编16篇谈法律 ，属于带有学术性的法律杂文；下编15篇谈文学 ，学术性较强，也包括一些访谈文章 。法律与文学、法律与社会之间究竟有着怎样的关系 。
作者凭借其深厚的法学与文学功底 ，结合法律和文学个案 ，立足社会现实，以其一贯犀利的笔锋为我们展示了法学 、文学 、法律与文学不一样的图景。
4、《中国节日》
《中国节日》“节 ”字本义为竹节，引申为关节 、节奏 ，再引申为时节 、节令 。人类生活在地球上 ，岁时伏腊，周而复始 ，于是有计时性节日 ，如公历的元旦、中国农历的春节等等；
5 、《回家过年》
《回家过年》讲述有一种节日叫做回家 。这个节日，就是不管路途多么遥远 ，不管环境多么恶劣 ，那么多人都必须赶在这个时间回到家的理由，因为“离家的人才懂得家 ，离家的人会想家。
有100种理由让我们离家 ，有一种理由叫我们回家” 。每年的这个时候，成千上万的人 ，都要挤上回家的列车 ，干辛万苦，辗转回到那个小小而温暖的家 。
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书籍选购技巧：
一是要从兴趣入手。按照自己的兴趣选择书籍都是应该坚持的原则，它可以让你保持对阅读的兴趣 ，在这个时代 ，拥有热情比拥有知识更重要，而且可以找到真正适合自己的好书
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