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网上科普有关“大班安全教育教案 ”话题很是火热，小编也是针对大班安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

大班安全教育教案怎么写5篇

“安全教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“安全不保 ，谈何教育
。
”所以
，老师在日常的教学活动中要注重这方面的教育。下面是我给大家整理的大班安全教育教案，希望大家喜欢！

大班安全教育教案篇1

活动目标

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险 。

2 、会安全使用文具 ，能够遵守文具使用安全规则
。

3、通过讨论
，初步建立班级的文具安全规则。

4
、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力 。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。

活动准备

教学挂图

活动过程

1 、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想 ，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2
、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图 。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图
，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容 ，教师巡回指导
。

（3）教师出示挂图
，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么 。

②逐一讨论挂图中相关的内容
。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬 ，会造成铅中毒
，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确 ，这样会对他们的身体健康造成危害
，严重的还会威胁生命安全 。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确
。为了我们的健康和安全 ，除了画完画要洗手
，在使用文具时还应该注意什么？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容 。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具
。

（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

（5）分享各组讨论内容 。

4 、活动总结：安全使用文具规则
。

教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则 ，进行总结。

5
、活动延伸：张贴安全使用文具规则 。

安全使用文具规则的参考范例：

（1）、使用文具时，保持坐姿端正
，正确用笔
。

（2） 、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）
、不用笔尖对着自己和他人 。

（4）、不用油画棒 、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
。

（5）
、用完文具要收拾整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗干净 。

（7） 、使用剪刀要小心 ，不要使用箭头锋利的剪刀
，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃 ，剪刀用完放到安全的地方
。

大班安全教育教案篇2

活动目标

1、了解不同的电梯
，认识电梯里的标识。

2
、学习电梯的乘坐方法，学会谦让 ，遵守公共场所的礼仪行为 。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施
。

4 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

5
、加强幼儿的安全意识 。

活动准备

课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排
。

活动过程

一、谈话引入。

1 、师出示楼梯给孩子认识 。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯 ，那你们觉得走楼梯累不累
。

2
、出示第二张(高楼大厦)。提问这幢楼高不高
，你觉得我们从一楼走上去累不累?

3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯 。

二 、认识电梯里的标志
。

1
、你们乘坐过电梯吗?

2、老师这里有一些不同的电梯 ，出示升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯
，观光电梯，一般电梯 ，孩子们说说坐过哪些电梯
，都在哪里坐过)

3 、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志 。

出示 ，认识电梯里的标志
，说说这些标志都有什么作用?

三
、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听 ，待会老师有几个问题
，看看哪个小耳朵听得最仔细
。

1、播放视频。

2 、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：

①用身体挡住电梯门;

②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?

③在电梯里又蹦又跳 ，这样会碰到别人
，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?

3、教师小结：乘电梯既要注意安全 ，也要相互谦让 。

四
、学习急救措施
。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?

2 、播放视频。

3
、你们来说说看应该怎么做 。

4、教师总结：首先应该保持冷静
，不要慌
。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门 ，向外面的人求助 。如果我们发现电梯运行突然加快时
，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作
。

大班安全教育教案篇3

设计意图

1 、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例异常多。

2
、每到周一时 ，有的孩子会经常性的闹肚子 。

3、在日常生活中
，幼儿很喜欢把一些小硬片 、碎纸等东西放入口中
。

4
、进餐时，有的幼儿爱说话 ，疯闹
，嘴里含着饭就去玩了。

5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园 。

6 、幼儿的自我保护意识差。

活动目标

1
、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
。

2、引导幼儿乐于探索 、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事 。

4
、培养幼儿敏锐的观察本事
。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》 、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;

：

1
、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 。

2 、过期的食物
。

3
、腐烂变质的食物。

4、假冒 、劣质的食物 。

5
、没洗干净的;每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃很多的雪糕;把铅笔放入口中等)

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事
。)

教师讲解：这是一个真实的故事：一天 ，5岁的龙龙突然咳嗽不停
，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查 ，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周
，病情有所好转，便回家了 ，可是回到家后
，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉 ，躺不下
，又坐不下，可难受了 。爸爸妈妈担心死了
。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院 ，最终经过一位有经验的老医生的检查
，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现 ，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里
，要不会有生命危险的 。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后 ，必须不能把一些危险的东西放入口中
。”

讲述完后提问：

1 、这个故事的名称叫什么

2
、龙龙的身体好受吗

3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么

4 、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

5
、最终
，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

6、医生对龙龙说了什么

7 、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时 ，我的心里和龙龙的爸爸
、妈妈一样着急
，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训 ，千万不能随便往嘴里乱放东西 。

二、观看课件引导幼儿讨论

1 、课件《进餐时》

资料：幼儿在吃饭时
，有的在说笑，有的在扔饭 ，有的嘴里含着饭在玩玩具
，跑闹
。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗为什么

小结：人在吃饭时 ，饭宝宝都要经过气管
，再到胃，如果吃饭时说话 ，疯闹，饭宝宝就会走错路
，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里 ，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时
，必须要安静，不能说笑 ，打

闹 。

2
、课件《肚子为什么疼》

资料：一天
，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃 ，妈妈只好给冬冬买了两根
。冬冬立刻吃了。冬冬回到家
，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃 ，妈妈说：“冬冬
，等洗干净了再吃 。 ”“我不怕脏
”冬冬吃
。

大班安全教育教案篇4

目的：

1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识 ，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的本事。

2．经过活动
，进一步培养幼儿的语言表达本事、动手动脑及创造想象的本事 。

准备：

玩具电话两部，各种标记若干
。各种几何形的白卡片若干 ，绘画工具材料。

活动过程：

1 、认识几种主要标记 。

（1）有毒
、危险品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么
，提醒我们注意什么？

幼儿自由讨论，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒 ，危及生命
，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

出示一幅资料为在高压线下放风筝的，让幼儿观察分析 ，并说出这样做有什么危险
，哪些地方不应当放风筝
。

（3）防火标记

师：这是什么标记？平时，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾 ，我们应当怎样做？

2 、游戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员
，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119” ，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发 ”的命令
，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状 。稍顷 ，做举水龙头射水的动作
，片刻后，开车回到 ，表示火已扑灭
。

游戏后
，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3
、设计标记

师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大 。大家想一想 ，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记
，能提醒我们注意安全
。（幼儿讨论，发表自我的意见）此刻 ，请小朋友做“小小设计师
”
，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、教师 、阿姨和爸爸妈妈注意安全 ，好吗？

大班安全教育教案篇5

活动目标

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法 。

3.有初步的自我安全保护意识
。

4.培养幼儿自我保护能力。

5.增强安全意识
，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍 。

活动准备

《幼儿画册》
、电视机、视频转换仪
。

教师的指导与注意点

一 、情景导入 ，引入主题。

1.出示妞妞手受伤的 。

师：妞妞的手受伤了
，你知道是为什么吗?

2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能 ，妞妞可能被尖尖的物体划伤了
，也可能被小狗咬伤了。

二
、出示讨论，知道生活中容易发生的危险事情
。

1.师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情 ，我们一起来看看他做的到底对不对。

2.依次出示 。

图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹
。

图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：妞妞在玩爸爸的打火机 。

图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳
。

3.判断对与错
，说一说判断的理由。

4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗?

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法 。

1.师：在家里和幼儿园里 ，还有哪些东西容易引发危险?

2.小结：有很多东西都容易发生危险
，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西 ，易碎的器皿 、煤气灶
、电源插头等
。

3.分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

4.每组选出一名代表陈述观点。

5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心
，不要把容易割破手的`容器摔碎，不能玩煤气开关 ，不把手指伸进插座
，开关门时要手握把手轻轻开关 。

12月份大班安全小知识

幼儿园大班安全教育教案5篇

作为一名人民教师，在上课前有必要进行细致的教案准备工作 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性
。下面是我给大家整理的幼儿园大班安全教育教案，希望大家喜欢！

幼儿园大班安全教育教案篇1

活动名称：

大班安全《保护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用 ，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操
，掌握更多的保护眼睛的知识。

活动重点：

知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操 。

活动准备：

PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一 、游戏导入，激发幼儿兴趣

小朋友们 ，我们一起来玩个游戏
，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来 ，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。

老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸
，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？

：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西 ，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩
。

二
、基本部分
，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来 ，我们来听一个和眼睛有关的故事 。

讨论：

1.大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3.如果你是大眼猫
，你会怎么样做呢？

4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西
。

幼儿园大班安全教育教案篇2

教育领域：预防意外伤害的教育

活动目标：

1.认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动 ，初步形成自我保护的意识和能力。

2.制作安全标志
，进一步了解安全标志在生活中的作用 。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志 。

物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套 、安全标志小图人手一套
、彩纸、水彩笔 、油画棒、剪刀等
。

活动过程：

一
、找一找：

1.故事导入 ，激发兴趣：

师：有一只小猴叫噜噜
，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事?

教师边播放课件边讲故事 ，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。

2.提出问题，引发思考：

师：为什么要有这些安全标志
，这些安全标志有什么作用?

师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志 ，在什么地方见过
，它们表示什么意思?

教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志 。

二、说一说：

师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志 ，告诉大家这些标志是什么意思?

鼓励幼儿介绍安全标志
。

师：你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?

教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图
，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。

师：请你们想一想 ，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

小结：生活中
，到处都有安全标志，如：马路边 、加油站
、儿童乐园、地铁站等 ，它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动
，才能这样既能保护自己又不影响别人 。

三 、玩一玩：

游戏：看谁找的准。

教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片
。

四
、画一画：

师：想一想 ，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志?

请幼儿尝试动手设计和制作
，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

师：请你们来介绍自己设计的安全标志 ，告诉我们这个标志有什么用?

请幼儿用简练的语言介绍自己设计 、制作的安全标志的内容和作用 。

五
、活动延伸：

幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方
，并继续探索相关的安全标志，理解其含义
。

教学反思：

作为一名小班的教师 ，班上的孩子年龄幼小
，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习 ，积累
，调整 。我想，随着教育改革的深入 ，我们一定会有越来越多的好方法
，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题
。

幼儿园大班安全教育教案篇3

活动目标：

1、知道不应该私自离园 ，了解私自离园可能产生的危险。

2 、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园 。

3
、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情
。

4、加强幼儿的安全意识。

5 、探索、发现生活中的多样性及特征 。

活动过程：

1
、活动导入：观看教学挂图
。

教师出示挂图
，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢 ，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演

（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园
，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》 ，表现私自离园可能产生的危险 。

情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮
，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

表演内容：

教师旁白：一天 ，皮皮趁老师不注意
，偷偷地溜出了幼儿园门口
。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多 ，那路这么宽
，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖 ，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了
，人贩子把他带走了 。②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

3 、活动展开：讨论私自离园的危险性
。

（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏人 ，私自离园还可能产生哪些危险？

②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力
，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况 ，又没有人知道
，时分成未见得，比如有可能被车撞伤
、被人贩子拐卖或者迷路等。所以 ，为了我们自己的安全
，不能私自离开幼儿园 。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①教师：请小朋友想一想 ，如果你偷偷地离开幼儿园
，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

②引导幼儿展开讨论 ，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情
。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急
，会非常担心你的安全，会非常伤心 ，会报警
，或者到处找你，没有办法安心工作 ，老师就顾不上班里的其他小朋友 。总之
，会产生很大的混乱
。

4、活动总结：不应私自离园。

（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西 ，但也有很多非常危险地事情 。小朋友在幼儿园有事要跟老师说
，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的
。

5 、活动延伸：表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容 ，然后分角色进行进行情景表演 。

幼儿园大班安全教育教案篇4

活动目标：

1
、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性
，知道煤气对身体有害。

2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识
。

3 、培养幼儿敏锐的观察能力。

4
、加强幼儿的安全意识 。

5、探索 、发现生活中的多样性及特征
。

活动重难点：

活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性 ，知道煤气对身体有害。

活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识 。

活动准备：

煤气灶
、煤气瓶
。

活动过程：

一、引导幼儿观看。

师：朱老师带来了一张
，你认识它吗？这是什么？

师：你在哪里看见过？有什么用呢？

师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道 ，输送到煤气灶里
，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了 。

二 、帮助幼儿了解煤气的基本特征
。

师：煤气为什么能把饭菜烧熟？

师：你能看见煤气、闻到煤气吗？

师小结：煤气是一种有毒的气体 ，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的
，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂 。当煤气漏出时 ，人们一闻到臭味就会发现
。

三
、教育幼儿不乱动煤气开关
，学会一些自我保护的方法。

1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢？

2 、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：

①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门 ，不能随便乱动
，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体 ，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险 。小朋友千万不要玩弄它。

②当发现室内有煤气臭味时
，应赶快打开窗户，让空气流通 ，这样就不会让人造成缺氧中毒
、打开窗户后
，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理
。

③不能再煤气瓶旁玩火 ，煤气瓶受热后压力增大
，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。

④煤气灶上烧的汤和水滚开后 ，要及时将火关小或关掉
，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来 ，这样就很容易引起煤气中毒 。

3、师：煤气中毒是很危险的事情
，我们一定要注意学会保护自己，保护家人！遇到问题的时候一定不要慌张 ，想一想要怎么样去解决！

四 、结束活动
。

师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗？回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢！

幼儿园大班安全教育教案篇5

活动目标：

1
、知道在大街上行走时要有大人陪同
，不乱跑。

2、培养幼儿敏锐的观察能力 。

3 、加强幼儿的安全意识
。

4
、探索、发现生活中的多样性及特征。

5 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。

活动准备：

课件
、情景创设

活动过程：

一、导入

幼儿欣赏交通安全儿歌 ，说一说你听到看到了什么
。

幼儿再次欣赏
，说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。

二 、欣赏情景表演，知道街道上要注意安全 。

1、情景表演一;随便跑入玩具店

2
、情景表演二：闯红灯

3、情景表演三：在马路上做游戏
。

说一说这些小朋友哪里做的不好 ，为什么？

三 、观察
，判断对错

幼儿看幼儿用书18页，给图中做的好的小朋友奖励小红花。

四
、找一找幼儿园里的安全 ，说一说幼儿园里都应该注意些什么 。

活动结束。

1.幼儿园十二份安全教育内容

1. 房屋的宽敞度要和所容纳的幼儿人数相配；房屋的墙壁拐角
，要尽可能让棱角保持有弧度；台阶、院内尽量铺设地毯；

2. 大玩具的购置要注意安全隐患，要分别符合不同年龄阶段的幼儿玩耍；

3. 小玩具 ，也要关注制作的材料的柔韧度
，大小要合理，防止某些幼儿放入口鼻中；

4. 在幼儿玩大玩具和小玩具的时候 ，要老师在场，否则每种玩具都有潜在的隐患
，幼儿年龄小，贪玩中缺乏安全意识 ，很有可能会因为速度过快
，或者幼儿之间发生矛盾引起推搡，或者操作不当 ，或者突发意外等
，引起受伤；

5. 上课的时候，要注意幼儿的铅笔 ，不要扎伤他人；

6. 要随时随地地教育幼儿
，要细致地让幼儿认识到各种安全隐患，并采用正确的方法来面对；

7. 要随人随事地及时进行安全教育 ，安全教育无时无刻都要存在；

8. 把安全隐患排除在防范之外；

9. 幼儿园有责任对家长进行必要的安全教育培训
。

等等

2.幼儿园安全教育有哪些知识

1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园
，更不应把它放在口
、鼻、耳中，以防伤害。

2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓
、咬、打同伴 。

3 、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗
、扒窗、跳楼梯 、玩门、从高处往下跳等危险的动作
。

4
、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。

5 、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打
、乱跑碰撞 。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火 、玩电
、玩水的危害，以防止意外事故
。

7、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话
，懂得如何报警。 幼儿园安全教育主要内容

8
、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外 。

9、教育幼儿知道自己的姓名 、园名
、家长姓名、单位 、家庭住址、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己
。

10
、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人

碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长、医生 、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开。

11
、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气、炉火 、火机
、开水壶、饮水机 、药品等危险物品 。

12
、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走
。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14 、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果
、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外 。

3.幼儿安全教育常识有哪些

幼儿的安全是最需要关注的
，那么幼儿园安全教育常识有哪些呢？请看以下介绍：一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识 、卫生常识，提高认识 ，加强责任心
，杜绝不安全事故发生。

二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境
、设备、场地 、大型玩具
、房舍以及水电暖设备要及时检查维修 ，发现不安全因素
，及早采取预防措施
。三、防止摔伤事故。

*** 活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线 ，（不让个别儿童离开集体，替大人做事
，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查 ，如（体育活动要检查场地
，外出散步 、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等）禁止在室内组织跑
、跳等较为激烈的体育活动 ，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗 。四、防止异物入口
，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品（如：火柴 、小刀
、别针、扣子 、小珠和玻璃片等）
。

儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名
、剂量、用法 ，并亲自督促服下 。

服药情况要有记录
，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放 、使用
。五、防止烫伤。

严禁让幼儿到不安全的地方 ，并严禁儿童拿开水壶
、烫饭等
，热水瓶要放在适当位置，夏天 ，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭 。有组织地给儿童喝温度适宜的开水
。

六、防止儿童丢失
，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数 ，儿童来园 、离园时
，要与家长交代情况。七
、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度 ，不吃不洁和腐烂的食品
，外出时，严禁儿童摘吃野果 。

八 、防止触电 ，室内
、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方
，禁止儿童自行开关电灯、电视机 、收录机
、消毒柜等电器
。九、晚班人员在下班前须仔细检查门 、窗
、水、电是否关好，以防意外。

4.大班安全教案都有哪些

· 大班消防安全教案集锦《火灾》· 大班安全教育教案《小猫小狗会伤人》

· 大班安全活动教案《煤气开关不乱动》· 大班消防安全教案《火灾逃生》百

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（更多大班安全教案：屈老师教案网）

5.12月份的常识知识,什么常识都可以

冬日的寒流常常让人缩手缩脚 、瑟瑟发抖 ，很多人就想方设法取暖——蜷着身子
，被子蒙头呼呼大睡；室内开空调，门窗却紧闭；为了抵御寒冷 ，里面穿着保暖内衣、毛衣毛裤，外加羽绒衣
，帽子
、围巾、口罩 、手套等“配套设施
”一应俱全 。那么冬季保暖究竟要保暖身体的哪个部位呢？看看下面的冬季保暖小常识吧。

一
、冬季保暖小常识：头、胸腹 、脚是重点

1
、头部保暖

医学研究发现，静止状态不戴帽的人 ，在环境气温为15℃时
，从头部散失的热量占人体总热量的30%,4℃时散失总热量占60%
。此外，天气寒冷令血管收缩 ，人们就会出现头痛头晕的症状
，对于脑血管病人来说，很容易诱发脑血管病。由此可见 ，头部保暖非常重要 。

2、胸腹保暖

老话常说在冬天里戴个围脖好比多穿件衣服
，胸腹部受寒之后，易折伤体内阳气 ，从而引发心脏病的发作
。此外
，还可以诱发胃肠病的发生，所以 ，胸腹部保暖也是不容忽视的环节。

3 、脚保暖

脚离心脏最远，血液供应慢而少
，皮下脂肪层较薄，保暖性较差 ，一旦受寒
，会反射性地引起呼吸道黏膜毛细血管收缩，使抗病能力下降 ，导致上呼吸道感染
，因此，数九严寒脚部的保暖尤应加强 。老年人冬季应及早穿厚袜子配棉鞋 ，以暖足固肾
。有冻伤史者更应早穿。此外
，晚间临睡前以热水烫脚，搓脚心涌泉穴 ，以保持末梢血液循环良好
，利于保健 。对有冻伤史者，可用葱须加花椒的热水洗烫脚
。

4
、背要保暖

中医认为背为肾脉所居 ，感冒受风寒多从背部起始。所以保持背部温暖，不仅可防感冒、固肾强腰
，而且可防旧病复发 、加重 。因此，老年人冬季最好增添一件背心
。以棉或丝绵为宜 ，保温隔寒性能好。夜间起床时应披衣防感冒 。

二
、冬季也要防晒

冬天的太阳又舒服又暖和
，每天晒会儿太阳本是好事，因为适当晒太阳有利于机体对钙质的吸收 ，但晒太阳也要有个度
，如果时间过长则对身体有害无益了。因为日晒过长会损伤皮肤，破坏人体的自然屏障 ，使大气中有害的化学物质、微生物侵袭人体
，造成感染，还可诱发许多疾病
。婴幼儿皮肤娇嫩 ，更不能直接暴露在阳光下久晒。

皮肤科专家提醒
，冬天也应当采取防晒保护，因为冬天的紫外线同样会对皮肤造成伤害 。

二 、冬季也要运动

冬季由于气候寒冷 ，人们多不愿出外运动
。其实，越是寒冷
，越应多多运动，因为运动是驱除寒冷的最好办法 ，还可增强抗病能力
，减少疾病的发生。冬季运动可选择慢跑、骑自行车
、打太极拳等，也可选择室内健身场所如跳操、打乒乓球 、保龄球等 。 但老年人运动时一定要量力而行 ，别选择那些活动幅度过大
、运动量过强的运动项目
。

三、冬季保暖要吃含铁 、钙的食物

怕冷与缺少钙和铁有关。人怕冷与机体摄入某些矿物质较少有关 。如钙在人体内含量的多少
，可直接影响心肌
、血管及肌肉的伸缩性和兴奋性；血液中缺铁是导致缺铁性贫血的重要原因，常表现为产热量少、体温低等
。因此 ，补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶 、豆制品
、海带、紫菜 、贝壳
、牡蛎、沙丁鱼 、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄
、猪肝、黄豆 、芝麻
、黑木耳和红枣等 。

四、保暖小贴士

1 、常喝白开水 养生之道

冬天气候乾燥
，人体极易缺水，常喝白开水 ，不但能保证机体的需要
，还可起到利尿排毒
、消除废物之功效
。

用大枣10枚、生姜5片煎茶，每晚服用一次 ，能起到增强人体抗寒能力，减少感冒及其他疾病的作用。

可增强人体耐寒 、抗病能力
，起到预防伤风
、感冒之目的 。

4、床头常放柑桔或薄荷油

柑桔性温，散发出来的强烈气味可祛除病毒。床头摆柑桔 ，可预防上呼吸道疾病；睡前吃几瓣桔子
，能化痰止咳
。用薄荷油一小瓶，置於枕头边 ，用漏气的瓶塞盖好
，让薄荷气体慢慢散发，也有治头痛 、鼻塞之功效。

5
、夜卧桑菊枕

冬桑叶和秋菊可清目醒脑治感冒 。用其作枕芯 ，使人头脑清新
，入睡适意，也能防治感冒
。

专家提醒人们 ，冬季要勤给室内通风
，以确保人们能够呼吸到足够的新鲜空气。为了防止室内空气干燥，可以在室内或靠近暖气的地方放上一盆水 ，也可选择加湿器保持室内空气潮湿 。同时，要注意多饮水
，最好在晚上睡觉前和早晨起床后各饮用一杯水，以确保体内有足够的水分
。

6.幼儿园安全教育有哪些 幼儿安全教育知识内容

幼儿园安全教育的内容主要包括：

1、交通安全教育： 学习认识交通标识 ，并熟悉相关标识
，教育小朋友们要严格遵守交通规则。

2 、消防安全教育：学会打求救电话，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话
、120医疗急救电话 。

3、食品卫生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的习惯 ，要教育孩子养成不随便将东西放e79fa5e98193e78988e69d8331333431343063在口中的习惯
，不捡地上东西吃，不乱吃药
。

4 、防触电
、防溺水：让幼儿知道玩火、玩电 、玩水的危害性 ，学习触电
、起火、落水时自救的简单技能。

5 、幼儿园活动安全：遵守运动和游戏规则
，遵循安全规则，不做危险动作 ，不相互推拉等 。

扩展资料

幼儿园安全教育存在两个主要问题

1
、重保护
，轻教育

家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生
。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间 ，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生
，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时 ，更重要的应该是教给他们必要的安全知识
，增强孩子的自我保护意识和能力 。

2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练

日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么 ，不该做什么’的教育
，忽视逃生教育和避难技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿常常是‘左耳进 ，右耳出’
，其效果可想而知
。从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做 ，但如果不加以实践 、练习和巩固
，他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生 ，也不能由教师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中 。

参考资料：

百度百科-幼儿园安全教育

关于“大班安全教育教案”这个话题的介绍
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