9分钟科普“流樱大厅辅助”(怎么设置胜率)
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网上有关“应聘幼儿园教师面试常考的理论知识有哪些 ”话题很是火热 ，小编也是针对应聘幼儿园教师面试常考的理论知识有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1.为什么要做这个工作?
答：特别喜欢幼儿 ，喜欢幼儿教育 。
2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作
答：通过幼师培训和实习 ，已经能够胜任幼儿教师的工作 。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己 ，做得更好 ，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。
3.你的职业规划?
答：职业规划，1-5年 ，学习和总结经验 ，成为出色幼儿教师 。5-10年，形成独具特色的幼儿名师 。10年之后 ，创办特色幼儿园。
4.如果你被录取了 ，你如何开展自己的工作
答：录取了，服从幼儿园的工作安排 ，向其他老师学习 ，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。
5.如果没被录取你怎么办?
答：没有录取 ，分析自己的问题并改善 ，寻找下一个幼儿园 。
6.为什么要当一名幼儿教6.为什么要当一名幼儿教师?
答：跟小孩子在一起很开心，觉师?
答：跟小孩子在一起很开心，觉得当幼儿教师这事很有意义 ，也因为喜欢这个工作(或者：没有比这个更喜欢的事) 。
7.请简要进行一下自我介绍好吗?
答：A ，针对所聘职位需要，重点突出 ，简要介绍自己;B ，过于炫耀自己的学历，能力;C ，过分谦虚 ，甚至自我贬低;D，欠准备 ，不全面或重要不突出 ，缺乏针对性;E，如果时间允许 ，我想详细介绍一下。
评价：A答案符合考官的提问;E答案如果得到考官的同意也未尝不可 ，但应注意掌握时间的长度;B，C答案缺乏对自然我的辩证认识，往往得不到考官的认同;D答案往往表现为求职者缺乏诚恳 ，强烈的求职意愿 ，需要提前认真准备 。
8.你能自我介绍一下吗?
介绍要点：活泼亲切，落落大方 。对儿童教育的观点 ，儿童常见问题的处理对策要做相应展示。工作后会用什么小计划促使幼儿喜欢自己的教育方式并快速进步与提高 ，尤其是德智体全面发展方面，多涉及一些这些想法 。
附：幼儿园教师面试自我介绍样本
我是xxxx职校的xxx 。有过几次幼教实习经验 ，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心 、信心 ，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗 、热情大方 。
我热爱幼儿教学工作 ，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验 ，可以更好的完善自己 。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友 ，所以我有足够的耐心 。小朋友的好奇心 ，让我变成了百科全书 。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走 ，我想既然我喜欢了 ，选择了，就要坚持、努力的做到最好 。如果园长肯给我一次机会 ，我会更加努力 ，不负所望，把我的潜能发挥出来 。在此谢谢各位园长。
9.你能展示一下示范课吗?
这是幼儿教师面试最重要的一个环节 。可能会要你展示五项技能或者其中的几项 ，所以你要提前准备好!(舞蹈 、钢琴 、简笔画、讲故事 、唱歌)现场大方展示就行了!
附：幼儿教师面试其它注意事项
1.着装：最好是休闲运动的服装 ，宽松大方一点的，因为面试的时候可能会有舞蹈展示的环节;(不要打扮得太漂亮了 ，园长会说太漂亮的女孩想法多 ，留不住!)
2.礼仪：不要太拘束，也不要太活跃 ，把握好度!幼儿园需要的是乐观开朗的好老师 ，但是太活跃了会给人不踏实的感觉;
3.谈吐：一般面试的时候都会要回答问题，但基本上都比较容易回答 。所以回答的时候不需要紧张，诚实回答就好!不要太夸张 ，因为如果你聘上了 ，以后就不好过了!
幼儿园礼仪教育
礼仪导航：
1.知道体贴长辈，孝敬父母是一种美德
2.让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情
3.培养幼儿爱家 、爱家人的情感
礼仪梦工厂：
1.PPT课件
2.礼仪宝贝成长记配套的碟片
礼仪小剧场：
师幼互动：孩子们 ，礼仪课堂就要开始了 ，大家赶快排好队，跟着老师一起出发吧！121 ，121, 121 礼仪宝贝们请坐
幼：谢谢老师（双手自然放前 ，弯腰鞠躬90°）
一、礼仪早操
师：宝贝们，到了礼仪早操的时间了 ，和老师一起动起来吧！（嗨 ，大家好，我们是礼仪宝贝 ，我们学礼 、知礼 、懂礼、明礼 、达利 、习礼 ，我们礼貌多多，我们欢乐多多，我们邀请你快快加入我们的队伍礼仪宝贝们 ，一起成长吧！礼仪宝贝成长记 ，耶！）
二、情景小剧场
师：出示李小冒，介绍李小冒年龄：6岁 ，性格：喜欢探索 ，乐观向上，活泼机灵(师提前录好小冒的声音吸引幼儿的注意力) ，接着播放礼仪梦工厂的情景剧 ，让幼儿带着问题观看（小冒有什么疑问）
幼：小冒的疑问是妈妈明明不老啊，怎么会有白头发呢？
师提问：大家来想一想 ，为什么妈妈这么年轻会有白头发呢？
幼回答：妈妈肯定太辛苦了（幼儿自由回答）
师：大家认真往下看 ，去寻找答案吧
幼总结：汗水染白的头发；拳头锤白的；哈气吹白的
师：妈妈工作很辛苦，那么宝贝们一定要体贴长辈哦
三 、礼仪小乐队
师幼互动 ，和幼儿一起学跳尊敬长辈小儿歌
四 、介绍礼多多
1.礼多多的荣誉称号：礼仪超级星；使命：传播礼仪知识 ，陪伴小朋友成长；爱好：交友、读书、跳舞 、唱歌
2.礼多多今天带来了很多魔法币要送给小朋友和两位新朋友，是谁呢？（多多和衣衣）
3.幼儿评价多多和衣衣的做法对不对，如果对我们一起送张魔法币给他们吧
五 、活动延伸
师：和孩子一起走进礼仪国学馆 ，看看古代的小朋友师怎么尊敬长辈的 ，最后学说三字经：香九龄，能温席 ，孝于亲 ，所当执。
幼儿园小班礼貌礼仪的基本知识
一、幼儿园礼仪
1 、进餐 。
进餐前 、洗净手、打喷嚏 、遮住口 、轻轻嚼、漫漫咽 、不挑食 、不剩饭 。
活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做 ，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求。
家园互动：1、在家进餐时 ，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯 。
2 、家长对孩子应进行隐行教育 ，注意自己的行为规范 ，为孩子做好榜样 。
3 、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈。
2、进餐（爱惜粮食） 。
自己吃、不用喂 、吃干净 、不浪费、爱粮食 、惜食物 、粒粒米、皆辛苦 。
活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
家园互动：1 、不论在家还是外出就餐 ，家长应注意给孩子的饭菜要适量 ，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。
2 、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游 ，顺便介绍农作物的生长知识 ，并进行爱惜粮食的教育 。
3、进餐（不挑食） 。
小朋友 、在成长 、若挑食、缺营养 、瓜果菜 、都品尝、食五谷、身体棒。
活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望 。
家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯 ，潜移默化的影响孩子 。
4 、分享玩具。
小玩具 、真新奇、大家玩 、才有趣 、懂谦让、知爱惜 、共分享 、更知礼仪 。
活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享 。
2 、在分享的过程中 ，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3 、培养孩子良好的社交礼仪 。
家园互动：1、家长要有意思地进行言语 、表情 、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验 ，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望 。
2、孩子想与他人分享玩具时 ，家长要鼓励孩子大方地用语言表达。
3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响 。
4 、要防止孩子在分享时产生攀比的心理 。
5 、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质。
5、分享食物。
小食品 、甜又香 、尊长辈、您先尝 、你也吃 、我也尝、好朋友 、共分享 。
活动目标：1 、愿意将自己喜欢的'食物与他人分享 。
2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则。
3 、培养孩子良好的礼仪行为和习惯 。
家园互动：1 、举办“家庭分享会 ” ，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐 。
2、每次分享食物时 ，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望。
二、公共场所礼仪
1 、安全常识（出游安全）游玩时 、应注意、跟爸妈 、不远离 、陌生地、不乱去 、为安全 、要牢记 。
活动目标：1、知道和父母出游时的安全要求 。
2 、培养孩子的安全意识及自我保护能力。
家园互动：1 、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求 。
2、出游时 ，引导孩子要注意安全 ，不独自去危险的地方 。
2 、安全常识（走失）人走失 、原地站、耐心等、父母返 、电话清 、地址详、请警察 、来帮忙。
活动目标：1 、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码 。
2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 。
家园互动：1 、家长平时要随机对孩子进行安全教育。
2 、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址。
三、基本礼仪
1 、递接物品（普通物品） 。
递物时 、双手呈、接平稳 、手再松 、接人物、双手迎、表感谢 、把礼行 。
活动目标：1 、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方。
2、培养孩子良好的生活礼仪 。
家园互动： 知道递接物品用双手呈迎 ，主要是从尊重他人的角度考虑 ，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手 ，要让孩子知道为什么要这样做 ，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方 。
2 、递接物品（危险物品）。
递剪刀 、有方法、剪刀把 、对方拿 、水果刀、托刀身 、握住柄 、递他人 。
活动目标：1、学习正确拿取和传递危险物品的方法 。
2 、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识 ，掌握安全的方法。
家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 。
幼儿园礼仪知识
一 、个人礼仪
幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容 ，仪表仪容主要是梳洗打扮(包括洗脸、刷牙 、漱口 、咳嗽、打喷嚏 、抠鼻孔) 、穿衣着装(包括穿衣、带帽 、穿裤子 、穿鞋子的技能及装饰美化)等方面，形体姿态主要是坐、立 、走 、躺、吃 、喝 、拉、撒、睡等方面的细节规范 。
二 、亲子礼仪
幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员(包括爷爷奶奶 、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹)相处时应该注意的礼仪规范 ，包括请求 、应答 、敲门、就餐 、干力所能及的家务 、感恩长辈、体贴关爱 、招呼告别等内容。
三 、师幼礼仪
幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范 ，包括入园问好、认真听讲 、举手发言 、听从教导、请求帮助、感恩老师 、离园告别等内容 。
四 、同伴礼仪
幼儿同伴礼仪主要是幼儿在与小伙伴交往时应该注意的礼仪规范，包括团结友爱、互相帮助 、遵守秩序 、宽容待人、感谢帮助 、真诚道歉 、和睦相处等方面的内容 。
五、社交礼仪
幼儿社交礼仪主要是幼儿在与他人(含亲朋好友与陌生人)交往时应该注意的礼仪规范 ，包括在家待客 、出门做客 、探望病人、接收礼物 、接听电话 、谈话聊天、感谢道别等方面的内容。
六、公共礼仪
幼儿公共礼仪主要是幼儿在公共场所应该注意的礼仪规范 ，包括奏国歌升降旗行注目礼 、乘坐公共汽车(买票 、前门上车、后门下车 、让座 、讲卫生、安全) 、过马路时的交通安全 、商场购物注意事项、图书馆阅读纪律 、公园游玩注意事项 、动物园安全注意事项、**院卫生安静安全注意事项 、小区卫生安静安全注意事项 、过往地下通道卫生安静安全注意事项等内容。
幼儿园幼儿礼仪三字经
一、入园
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问好 别父母 勿忘掉
二、离园
离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧
三 、入厕
入厕前 先敲门 有人在 要等待 入厕后 要冲水 正好衣 把手洗
四 、洗手
洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 搓肥皂 洗完后 水关掉
五、喝水
双手拿 小水杯 接好水 慢慢回 饮水时 归原位 小心喝 不浪费
六 、爱护小椅子
小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
七 、爱护图书
图画书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书宝宝 乐开怀
八、爱护玩具
教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员
九 、学习
学习时 要坐好 认真听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清晰
十 、游戏
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
十一、睡眠(穿脱衣服)
睡觉前 先问好 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿
十二 、睡觉
不蒙头 不趴睡 枕放好 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
十三 、起床
起床时 要安静 去方便 步伐轻 衣穿好 被叠好 先梳洗 后游戏
十四、进餐
进餐前 手洗净 入座时 动作轻 细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
十五 、爱惜粮食
自己吃 不用喂 吃干净 不浪费 爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦
十六 、不挑食
小朋友 在成长 若挑食 缺营养 瓜果菜 都品尝 食五谷 身体棒
十七、说话
公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声音小 对他人 无打扰
十八、倾听
他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明
十九 、请
借物品 求帮助 要说请 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进
二十 、“您好 ”“再见”
见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说“再见 ” 睡觉前 道“晚安 ”
二十一、“谢谢”“不客气 ”
人帮我 “谢谢你 ” 我帮人 “不客气” “谢谢你 ” “不客气 ” 常用起 更知礼
二十二 、“对不起”“没关系”
做错事 “对不起 ” 用诚心 表歉意 “不要紧 ” “没关系” 互歉意 明事理
二十三 、元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑
二十四、分享玩具
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼
二十五 、分享食物
小食品 甜又香 尊长辈 您先尝 你也吃 我也尝 好食物 共分享
二十六 、递接物品(普通物品)
递物时 双手呈 接平稳 手再松 接人物 双手迎 表谢意 把礼行
二十七、递接物品(危险物品)
递剪刀 有方法 剪刀把 对方拿 水果刀 托刀身 握住柄 递平稳
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