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《学雷锋做好事》主题班会
活动目的：
通过学习资料、讲故事 、谈话 、讨论等活动形式 ，使学生理解雷锋精神的内涵 ，在班内营造互助互动的良好氛围 。要求学生从我做起，从小事做起 ，从现在做起 ，向雷锋学习，多做好事 。
引导学生去思考、去理解 ，学习雷锋精神 ，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例 ，让同学们明白到 ，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中 ，有很多小事情 ，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋 ，不是喊口号 ，而是一种自觉的行为 。要善于发现 、寻找我们身边的“雷锋” 。
活动准备：
1 、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找 、收集雷锋事迹的资料。
2 、组织学生搜集雷锋的事例与名言 。
3、布置学生进行“学雷锋 ”主题班会的准备工作 。
活动过程：
教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习 ”44周年 ，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神 ，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动 ，希望你们每个人都积极争当小雷锋 ，多做好事。
1 、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动 、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望 。
雷锋 ，（1940--1962） ，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士 。湖南望城县人。1949年参加儿童团 ，担任儿童团长 。1954年加入了中国少年先锋队 。1956年在乡人民政府当通讯员。不久 ，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范 。1957年2月8日加入中国共产主义青年团 。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设 ，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军 ，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国*** 。当抚顺望花区和平人民公社成立时 ，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社 。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时 ，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员 。在入伍不到三年的时间里 ，荣立二等功一次 、三等功两次 ，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议 。1961年升为班长 ，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班” 。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习 ” 。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场 ，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格 ，奋不顾身的无产阶级斗志 ”。朱德题词“学习雷锋 ，做毛主席的好战士” 。
2 、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？
3、3月，同学们该怎样度过？
（1）组建“学雷锋小组 ”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动 ，促进良好班风 、校风的形成 。要求这些学生做好日常行为的表率工作 ，起到模范带头作用。
（2）结合三八“妇女节 ”，举行“妈妈您辛苦了 ，我们永远爱您”活动 。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水 ，帮妈妈做饭，洗衣服等 ，从中体会妈妈的辛苦 。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来 ，书信题目《妈妈，我想对您说》。
（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育 ，进行松土 、施肥、浇水 ，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角 。
（4）进行“每天都在奉献 ”活动 ，要求学生利用课下 、课间 、晚活动时间 ，在教室、校园、餐厅 、宿舍 、厕所等处积极争做好事，并报告老师 ，写在好人好事记录簿上 ，突出者张榜公布 。
（5）结合“爱水日 ”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识 ，要求每个同学珍爱生命之水 ，做到节约用水，互相监督 ，制止浪费等不良行为
（6）搜集 、阅读有关雷锋的故事 ，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。
4 、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱 。
5 、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬 ，学习雷锋精神要从自己做起 ，从身边的小事做起，关心每个人 ，关心每件事 ，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖 。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神 ，使其成为生活的一部分 ，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
：学雷锋做好人主题班会
主题班会：学雷锋，做好人
活动过程：
主持人导出班会主题：
（甲）尊敬的领导 、（乙）老师、（甲）同学们 ，（合）下午好！
甲：《学雷锋 ，做好人》主题班会现在开始！（合）
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月 ，万物复苏 。
甲：三月 ，春风送暖 。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月 ，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月 。（此时 ，大屏幕出示班会主题 。）
乙：对了。
甲：（手指大屏幕）学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪 ，我们要做新时期的共产主义接班人 。
乙：是啊 ，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统 。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平。介绍人：覃聪达 。（大屏幕出现--雷锋生平的介绍）
甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍 。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂 ，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋：
（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片 ，题目是雨夜送亲人）
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事 ，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答 。大屏幕出现对雷锋的评价）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里 ，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言 ，留给我们一笔宝贵的精神财富 。
请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍 、张丽芬 、覃茜、吴庭贤 、甘林杰 、韦景巍）（大屏幕出现格言）
①人的生命是有限的 ，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去?
②一滴水只有放进大海才永远不干 ，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候 ，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲 ，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神 。
④我活着 ，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人 。
⑤青春啊 ，永远是美好的 ，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人 ，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖 ，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样 ，对待敌人要像严冬一样残酷无情 。
合：风里雨里 ，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影 。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们 ，但他的精神却闪耀在祖国的大地上 ，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月 ，但是 ，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样 ，助人为乐 。
乙：是呀 ，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中 。那么 ，当你遇到以下的情形 ，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他 ，我有什么好处呢？
路人乙想：他 ，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论 。（每个小组至少一名代表回答）
乙：同学们，作为21世纪的中学生 ，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神 。在我们身边也有许多不怕苦 ，不怕累，勤奋学习的同学 ，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答 ，要求每个小组有一个代表回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习 ，做21世纪的活雷锋。
乙：下面再看一个小品《如此学雷锋》
（简介：人物：四个 。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子 。）
甲：学习雷锋固然是对 ，但必须要找对好的`方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生 ，产生有了冲击和负面的影响 ，是不对的，更糟糕的是耍小聪明 ，越帮越忙。
甲：是啊 ，学习雷锋是好的，但要在正确认识雷锋精神的基础上 。像上面小品的现象，对社会非但没有益处 ，还会对某个行业产生冲击 ，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在学雷锋 。所以 ，把?学雷锋做好事?深化为?学雷锋做好人? ，真正领悟雷锋?怎样做人 、为谁活着?的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。
乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！
甲：学习雷锋好榜样 ，同学们 ，让我们一起来学习雷锋的钉子精神，学习雷锋助人为乐 ，无私奉献 ，全心全意为人民服务的高尚品德 。
合：愿雷锋精神永放光芒 。
甲：雷锋--是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵
唱出一种情操一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋--是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
（大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV）
2个主持人合：主题班会到次结束！
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