6分钟科普“阿拉游戏中心有辅助挂吗(助手神器外辅工具)
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2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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5.保持手机不处关屏的状态.
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师风师德比赛演讲稿（通用5篇）
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定 ，要求情感真实 ，尊重观众 。在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿 ，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我精心整理的师风师德比赛演讲稿（通用5篇） ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师风师德比赛演讲稿1
尊敬的领导 、老师们：
大家好！
当我还在读书的时候 ，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的 ，我决不奢求，是我的 ，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳 ，但活着，有自己的颜色，打扮自己 ，也打扮大地 。如果心的世界中只有自己 ，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班 ，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔 ，因为我知道，一组普通的音符 ，倘若排列在同一音阶上 ，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上 ，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此 ，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的 ，断续的 ，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮 。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师 ，能使我的人生充实 ，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业 ，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长 ，就有一种成就感是的，我们甘为人梯 ，吃也清淡 ，穿也素雅，面对大千世界 ，我们心怀淡泊 ，像春蚕，像蜡烛 ，在平凡的工作岗位上 ，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好 ，不是工作适应你 ，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期 ，作为一名青年教师 ，我们更应该以饱满的热情，积极 、主动地态度去学习 ，迎接挑战在工作中 ，经常向其它教师请教，参加外出培训 ，以及个人有针对性地学习 ，力争使自己成为一名家长满意、学校放心 、孩子喜欢的老师 。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心 、团结奋进、求实创新的精神而喝彩 ，为学生奇思妙想 、色彩缤纷的作品而叹服 ，更为鸭子口乡的教育事业而祝福 。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿 ”和“爱迪生 ” ，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生 ”在我们的手中埋没是啊 ，起始于辛劳，收结于平淡 ，这就是我们教育工作者的人生写照但是 ，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求 ，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地 ” ，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
我的演讲完毕 ，谢谢大家！
师风师德比赛演讲稿2尊敬的各位领导 、评委、老师们：
大家好！
我是坝盘中学教师：胡轩 ，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业 ，那么师德是教育的光辉；如果说 ，教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂 。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶 ，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船 ，搭送着求知者驶向成功的彼岸 。也许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时 ，却发现他们的热情不高 ，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情 、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素；曾经 ，我的心一点点冷却下去 ，甚至有说不出的苦恼。但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步 ，都是对我最大的鼓励和奖赏 。
光阴荏苒 、岁月如梭 ，转眼间我到坝盘中学任教已经有十个年头了 。作为一名年轻的教师，在这个物欲横飞的年代 ，我曾经失望过 ，也迷失过，但是，我却深深明白 ，我是一名教师 ，一个合格的教师。我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台 ，用爱写好“师德” ，用心传递“师风 ” 。
教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的 。但是因为有爱 ，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业 ，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳 ，一种深入骨髓的甜蜜 ，日子久了，它就会萦绕成一团幸福 ，紧紧裹住你的心灵 。爱是幸福的种子 ，它会成为我们源源不断的能量 。
“三尺讲台通天下，一支粉笔谱春秋 ”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，一行行诗句 ，正是我们教师的写照，它们时刻激励着我：做一名合格的人民教师！路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索！最后 ，我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 ，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！ ”
我的演讲完毕 ，谢谢大家！
师风师德比赛演讲稿3尊敬的各位领导、老师 ，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自音乐舞蹈学院的王菊，今天我演讲的题目是《爱在音乐 ，爱在讲台》。
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回首职业经历 ，我与音乐，与教师，结缘已久 ，好似命中注定 。
是职业的认同 ，我选择当老师；
对学生的热爱，我喜欢当老师；
是使命的驱使 ，我坚持当老师；
是校园的宁静 ，我甘愿当老师 。
古人云：“乐者，德之华也。 ”音乐自古就被视为德之光华 ，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位 。我国历史悠久的民族音乐 ，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用 。因此，我爱音乐 ，不仅爱它动人的旋律 ，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理 ，和启迪灵魂 、美化生活 、教化天下的艺术功能。
“师者 ，所以传道、授业 、解惑也。”一个优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模 。所谓“学高为师,身正为范 ” 、“学为人师、行为世范 ”,是对教师价值由衷的赞美,更是深沉的希望 。因此 ，人们把教师比作红烛 ，比作园丁，比作人类灵魂的工程师。我爱教师 ，不仅爱其职业的光环 ，崇高的地位，更爱其神圣的使命 ，肩上的责任 。
我愿意奉献 ，用知识和心血去浇灌初开的花朵，
我一定坚持 ，用责任和使命去培养民族的脊梁 。
音乐舞蹈学院成立两年来 ，得到学校各级领导的关心和帮助！为了迎接学生的到来，全院教师齐心协力 ，兢兢业业 ，未雨绸缪，精益求精，做好全方位的准备。两年的期盼 ，两年的准备 ，两年的等待，两年的守候 ，我们终于迎来了第一届学生 ，该我们上场了！
我们将拨动琴弦，奏响音符 ，随着动人的音乐和年轻的心一起舞蹈 。得意时 ，用音乐渲染他们成功的喜悦；失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；艰难处 ，用音乐激发他们奋发向上的斗志；寂寞时 ，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心灵 。
我热爱，所以选择了音乐。热爱是心中涌动的追求 ，而不只是演说中的自白 。因为热爱 ，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章 。
我热爱，所以执着于讲台。执着面对的是艰巨而漫长的“育人之旅”，而不只是鸟语花香的校园风景 。因为热爱 ，我将在三尺讲台演绎智慧世界 ，铺就学生的锦绣前程！
最后，我想用一幅对联来勉励自己：
树人树德树春蚕志向 ，志在教书育人 ，竭尽平生铺锦绣；
修业修心修红烛精神，精于笃学敬业 ，燃烧自己献光明 。
谢谢大家!
师风师德比赛演讲稿4各位领导 ，各位老师：
大家好，这天我演讲的题目是《坚持爱》！
回想当初 ，我们满怀热情 ，选取了这“太阳底下最光辉的职业 ”。年少轻狂，意气风发 ，立志耕耘花园 ，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师 ，或者成为一名管理者 ，但随着时间的推移，岁月的流失 ，工作的打磨 ，雄心没有了，壮志消失了 ，原先现实和自我的理想差距如此遥远 。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里 ，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里 ，郁闷在学生的课堂表现里 ，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里……
年轻老师抱怨机遇不佳 ，评优无望 ，评职无期 。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。种种失意 、困惑扑面而来 。今年我们见面说的最多的一个词就是——累！
无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放下了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失 ，是重压下“口是心非 ”的发泄：有人天天喊“累死了 。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：“不管了 ，什么也教不会 ”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了 ，坚持上课 ，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病 ，也不能时时床前尽孝；有的人 ，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子；有的人几十年如一日 ，最早来校 ，最晚离校，甚至有人笑称 ，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德 ，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！
应对学生 ，身为人师的这颗心告诉我们：坚持 ，不要放下！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候 。坚持 ，用爱去宽容他们 ，呵护他们，赋予他们怒放的生命 。坚持 ，用自我的人格魅力取得学生的信任 ，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
应对社会 ，当越来越多的人对金钱趋之若鹜 ，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土 ，坚守：“教师 ”这个字眼的神圣 ，因为生命的好处远不止功利 。
应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出 ，坚持教书育人 ，为人师表；坚持学习，坚持改革 ，这是时代的召唤 ，更是我们每一位教师义不容辞的使命 。
在我身边，有我亲爱的同事 ，你们兢兢业业 、无私奉献 ，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！
教育，这是我们选取的道路 ，这条路漫长 ，艰难，充满太多的未知。从现实出发 ，纵然会历经坎坷 ，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向未来 ，走向完美！
为了我校的未来 ，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟 ，珍惜从教的时光 ，以“教书育人”为己任，爱岗敬业 ，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕 ，谢谢大家！
师风师德比赛演讲稿5各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》 。
有位古人告诉我们：师者 ，传道 、授业 、解惑也 。作为一名教师 ，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理 ，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提 ，只有对“怎样做一名好教师 ”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生 ，才能对自己提出更高的要求。十年树木 ，百年树人，踏上了三尺讲台 ，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路 。
俗话说：“教育是一个良心活！ ”这句话一针见血地道出了师德的重要性 ，因此树立良好的'师德形象，是每一位教师都应遵循的原则 。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生 ，潜移默化地感染学生 ，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师 ，会不断更新教育观念 ，教学中指导学生学习，传授学生学习方法 ，使学生受益匪浅；师德高尚的老师 ，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样 ，无怨无悔。我还很清楚地记得 ，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎 ，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗 、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候 ，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻 ，我不能放下你们不管 ，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话 ，让很多同学都掉下了眼泪 。这种春蚕吐丝 ，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？
言传身教 ，为人师表是师德师风的具体体现 。教师工作的“示范性 ”和学生特有的“向师性 ” ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸 ，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上 ，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心 ，备课不认真 ，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课 、副教授少上课、提了职称减少课等等 。虽然说这可能不是普遍现象 ，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识 。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期 ，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正 ，虽令不从 。教师对政治的关心和了解 ，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作 ，对学生的尊重和爱护 ，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养 。学高为师 ，身正为范 ，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服 ，从而仿效 ，学生才会“亲其师，信其道 ”。
教书育人是爱的事业 ，关爱每一位学生是我们教师的责任 。教师的爱与众不同 ，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合 。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特 ，你的冷眼里有牛顿 ，你的讥笑中有爱迪生。 ”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学 ，就将其制止 ，并责令其到校长室 。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他 。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。 ”接着又掏出一块糖给男生 ，“这也是奖励你的 ，我不让你打人，你立刻住手了 ，说明你很尊重我 。 ”男生将信将疑地接过糖果 ，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学 ，说明你有正义感 ，”陶先生拿出了第三块糖 。这时男生哭了：“校长，我错了 ，同学再不对 ，我也不应该采取这种方式。 ”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块 ，我的糖分完了 ，咱们的谈话也该结束了 。 ”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬 、可夸奖的理由 ，除了不会多角度思考问题 ，缺少爱心不能说不是一个原因 。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志 ，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本 ，教师素质以师德为先 。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格 ，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在 。我们看到 ，正是广大教师的爱岗敬业 、辛勤耕耘、前赴后继 、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史 ，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章 ，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！
让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！
谢谢大家！
;师德演讲稿
师德师风演讲稿简短7篇
要用发展的眼光看待每一位学生 ，这样才能不断提升自己的师德修养。关于师德师风演讲稿简短该怎么写的呢？下面我给大家带来师德师风演讲稿简短 ，希望大家喜欢！
师德师风演讲稿简短篇1
各位同事：
下午好!
我曾经几次站在教室的讲台上，但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上 。记得第一次走进教室，站在讲台上 ，面对稚气的笑脸和热切的目光 ，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来 。我清楚地知道 ，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨 ，几经春秋，我培养了十几年对学生的爱 ，给他们播种“真善美” ，让他们学会美化自己的生活，更加热爱我们多彩的祖国。提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的 。我感受到了“以身作则”的沉重负担 。
在我的字典里 ，对师德的解释只有一个：师爱。师爱的传递是发自内心的 ，是对个体生命的尊重 。
我们大多数老师，因为平凡健康 ，没有轰轰烈烈的光辉事迹 。但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。当谈论他的学生时 ，他就像谈论他的孩子一样 。然后，他的记忆里会有故事 。
在多年的教学中，与学生相处的故事数不胜数。今天我想讲一些关于放弃的故事 。
一个故事：我不是故意放弃的 。
这件事发生在六年前。当时我只是考数学 。我们班有几个孩子每天不做作业 ，我爸妈也不在乎 。我非常焦虑。犹豫的时候咨询了一下以前的老师 ，老师告诉我，让每个人都合格是我们的理想和愿望 ，不是我们的能力。所以 ，放弃一些极度贫困的学生是情有可原的 。然后，在找到那两个差生后 ，我按照老师说的放弃了他们 。
我还清楚地记得 ，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时 ，我的灵魂在颤抖。作为一个老师 ，作为一个热爱教育，关心孩子的老师 ，我不能放任自己的行为 。于是我决定 ，针对自己的实践，邀请十几个同学一起讨论 。我们应该放弃它吗?我把自己的问题抛给自己关心的学生，他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说：应该放弃 ，投入精力无效;其他成绩一般但思维活跃的学生说：“你不能放弃 。 ”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：如果付出了百米的汗水 ，只有一厘米的回应，那就不能放弃 。那次讨论后 ，那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则：不要轻言放弃学生。学生有被爱的欲望 。只要你真心付出100米的汗水 ，像春风一样滋润它，相信永远不会只有一厘米的回应 。
故事二：被动放弃。
记得前年我上五年级的时候 ，为了激发每个孩子的学习兴趣 ，学校准备了一场数学竞赛 。但是由于各种原因，只有少数学生被选中参加 ，班里大部分同学都做了精心的准备 。比赛的日子到了 ，同学们还在不知情的情况下紧张有序地练习。当我告诉他们只有几个学生能参加时，孩子们被锤炼了上千次 ，在我面前哭了。他们的委屈和不满无处诉说 。无奈之下 ，我举办了班级比赛，给成绩优异的同学一些奖励 。
这种放弃深深打动了我：我们应该更加关注学生，在关心他们的时候强调诚实。对学生说 ，一定要兑现 ，及时有变化，还要落实 。我们不能让学生在心里留下阴影 ，让他们在对老师诚实的否定中成长 。后果极其不堪设想。
故事三：无奈放弃 。
如今 ，我又将面临一次放弃 。该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个八岁的孩子，因为种种原因 ，对课堂 ，他们麻木了，疲倦了 ，不为所动了。
上课的时候 ，发现了他们的不同，心里着急 ，尽我的能力去补一补吧 。为了他们 ，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒 ，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：老师 ，别费心了，他们是神仙!
听到“神仙 ”这个词的那一瞬间 ，心里像被刀割一般难受 ，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们 ，课下 ，我也很耐心地帮助他们 。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书 ，写字不知拿笔 ，读书不知张口……
我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有 ，他们仍在原地一动不动……在无奈中 ，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等 ，没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习 ，但是，我想说 ，我没有放弃对他们做人的教育 。我们做教师的 ，除了教书还要育人 。教不会他们读书，但要教会他们做人!
由此 ，我想请大家 ，请作为学生老师的同行们，读书 ，多读书 ，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。同时 ，我要感谢我曾经送走的学生们 ，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们 ，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情 。
我相信：在以后的教育生涯中 ，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印 。但不会变的 ，是我对教育的信仰：投身教育 ，在放弃的苦痛中，释放师爱 ，让我的生命价值和意义 ，借助学生，得以实现 ，那将是我 ，作为人师的最鲜明的感觉和体验!
我的演讲完毕，谢谢大家
师德师风演讲稿简短篇2尊敬的领导 ，教师：
大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。以往 ，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人 。在此 ，我感激所有教过我的教师 ，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫 ，“日出而作 ，日落而息”，为同一块土地精心耕作 、无私奉献着 。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真真切切地体会到“一切为了学生 ，为了一切学生 ，为了学生一切 ”这句话的深刻含义 。冰心说：“情在左，爱在右 ，走在生命的两旁 ，随时播种，随时开花 。 ”每个人都需要爱 ，而教师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来 ，不带半根草去 。”这正是教师无私奉献的典范 。遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我明白 ，每一扇门的后面 ，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启 ，都将是一个无法预测的未来 。仅有火才能点燃火 ，仅有心才能塑造心 。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业 ，教师的爱与众不一样 ，它高于母爱，大于友爱 ，胜于情爱。母爱容易出现溺宠 ，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨 。而师爱是严与爱的巧妙结合 ，是理智、科学的爱 ，是主动 、进取的爱 。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台 ，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界 ，那里写满了学生点点滴滴的成长 、充实 。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西 。 ”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中 ，总得自我心中有阳光。 ”我想 ，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光 ” 。俗话说，亲其师 ，则信其道；信其道 ，则循其步 。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜 ，学生如影随形般地追着走；教师是路标 ，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
做为一名青年教师，和老前辈们相比 ，我实在是微不足道 ，没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，但我拥有一颗火热的心！在物欲横飞的年代 ，甘愿守住一方净土 ，安于三尺讲台，用爱写好“师德 ” 。春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 。教师是春蚕 ，播种春天的期望。教师是红烛，映红孩子的脸庞 。三尺讲台 ，成就了多少国家栋梁 。一尺教鞭 ，结出了多少拔头桃李。
教师们，让我们带着阳光般的笑容走进课堂 ，去播种期待 ，播种灵感，播种真情！去塑造明天的期望 ，去塑造明天的脊梁 ，去塑造明天的主人！让我们共同托起未来的世纪！
师德师风演讲稿简短篇3尊敬的各位领导、老师：
大家好！
或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景，或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是 ，对我而言最美的一道风景是每一位教师无私奉献的身影 。
有这么一位教师被这么评价——“为了孩子四处奔走 ，眼角有了皱纹，双手不再细腻 ，但是她把爱与温暖带进了农村学校 ，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”—李灵 。
20__年李灵大学毕业。她回家后看到有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头 。在父母和亲朋的支持下 ，她拿出家里20多万元的积蓄办起了希望小学 。在学校 ，她是校长兼思品老师。在她的辛勤操劳下，7年来学校不断扩大 ，学生人数达到300多人 。由于学校学生的学费全免 ，李灵已经欠了8万元的外债，已无力购买教辅资料和课外读物 。她为了能够让孩子们能坐在宽敞的图书室里看书阅读 ，李灵趁着暑假 ，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，顶的烈日，沿街拿着秤一斤斤地回收旧书本 ，用一滴滴汗水载回了孩子们的“精神食粮 ” 。其实 ，在我们的教师队伍中，又何止一个“李灵 ”呢？在祖国的教育事业最前线 ，多少教师正在孜孜不倦地奉献着 ，他们为了学生们的未来不辞劳苦 。不分昼夜的批改堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差 ，他们是这样的关心爱护着学生们 ，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……老师就是学生人生道路上的指明灯 ，点亮自己成就学生的未来 。这是多么让人为之动容的场景 。
当20__年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时 ，我觉得我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此 ，虽累 ，却乐在其中 。我们应当以身边“最美教师”为榜样，学习他们无私奉献 、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业 、为人师表的崇高品格 ，学习他们对学生尽心、对工作尽职 、对社会尽责的态度 ，在平凡的岗位上，贡献出自我的光和热 ，为自我的教师生涯书写美丽的华章！
师德师风演讲稿简短篇4尊敬的各位家长 ，老师，朋友们：
大家好！
每当提到“幼儿教师 ”这个称呼 ，有人不以为然 ，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏 ，学习一些简单的知识 。有人则赞不绝口 ，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心 ，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通 、平凡而又伟大的工作 ，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易 。
身为一名幼儿教师 ，首先要热爱幼教事业 ，热爱幼儿 。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情 ，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长 。我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育 。教师在工作中除了教书教人之外 ，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心 、灵能茁壮成长 。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的 ，老师要热爱 、关心、尊重和信任每一位幼儿 。对待每一位孩子无论是活泼的 、淘气的 、安静的、腼腆的都一视同仁 ，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教育 ” 。仔细揣摩 ，确实如此 。老师的真诚 ，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿 ，多多发现孩子的优点 ，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育 。
作为幼儿教师 ，我认为老师一定要有爱心 、细心 、耐心、童心和责任心 。对每位宝宝都要关心 、爱护 ，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子 ，让家长能安心地离开去工作；早操活动后 ，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中 ，要因人而宜 ，因材施教 。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励；户外活动后 ，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发现有缺席的幼儿 ，老师要及时打电话给家长，问候幼儿 ，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中 ，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时 ，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况 。
作为一名幼儿教师 ，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求 、水平、自身素质也越来越高 。因此在工作期间 ，老师需要更加虚心学习 、实践 ，在教育失败后，能自我反思 ，吸取教训 ，慢慢积累 、总结经验，提高教学技能 ，使自己不断进步 。
我的演讲完毕 ，谢谢大家的聆听！
师德师风演讲稿简短篇5尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人 ，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者 ，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位 。然而，我是一名教师 ，我要在我脑海中采撷如花的词汇 ，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情 ，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生 ，我爱我的事业，我执着着我的追求 。平淡是我们的本色 ，耕耘是我们的脚步 ，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
教师的爱 ，就是春风化雨、润物无声 、无私奉献 、不求回报的“大爱 ” 。教师的爱 ，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱 ，是“有教无类、精心施教 ”的神圣的爱 。
三年前 ，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来 ，虽有山重水复疑无路的困惑 ，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸 ，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布 ，我都一如既往，绝不退缩 。因为 ，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 。
早已知道 ，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹 ，流下的是汗滴 ，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔 。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘 ，共同托起明天的太阳！
耿耿园丁意 ，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香 。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑 ，任凭青春流逝 ，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表 ，铸不朽之师魂！
谢谢大家！
师德师风演讲稿简短篇6各位领导 ，各位老师：
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中 ，就在埋头批改作业的笔尖 ，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候 ，“老师与学生”的游戏是我的最爱 。还记得 ，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使 。还记得 ，中学毕业时 ，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范 ”。往事一幕一幕 。
15岁，我背着行囊走进师范 。在那里，严谨的校风 ，严格的基本功训练 ，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范 ”。
18岁 ，我带着一脸稚气走进这所学校 ，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中 。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风 ，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来 ，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 ” 。
我深深地知道：作为教师 ，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育 ，振兴教育的希望在教师 ，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感 、使命感，必须不断学习 ，与时俱进 ，开拓创新，学习新知识 ，掌握新技能 ，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从__年至今 ，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭 。20__年5月我被评为“全县模范青年团员 ” 。去年 ，参加全国成人高考，被__大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月 ，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师 。
我永远不能忘记的 。
谢谢大家！
师德师风演讲稿简短篇7尊敬的各位领导 、各位老师：
大家好。
我演讲的题目是《伟大的职业》 。
教师是人类灵魂的工程师 。教师--用笔耕耘、用语言播种 、用汗水浇灌 、用心血滋润。这就是人民教师崇高的劳动!当我第一次以教师的身份踏进小学时 ，我的心情是多么激动，多么地自豪 。我知道 ，那间教室里放飞的是希望 ，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴 ，奉献的是自己 。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓 ，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多 。是啊 ，他们只求付出不求回报 。说无私吧 ，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心 ，我们的老师呀 ，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护 ，一遍一遍地向学生们讲述着真、善 、美 ，不惜付出毕生的代价，“勤勤恳恳 、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜 ”这是蜜蜂的精神 ，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天 、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏 ，明天叫无悔 。“到年迈花甲 ，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大 ，生活赐予了幸福 。教师就像那默默奉献的绿叶 ，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳!
朋友们，让我们都拥有一份不断努力 ，不断超越自己的信念吧。
我的演讲完毕 ，谢谢大家!
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己 。在不断进步的时代 ，需要使用演讲稿的事情愈发增多 ，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我精心整理的师德演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏 。
师德演讲稿 篇1尊敬的各位领导 、老师们：
百年大计 ，教育为本 ，教育大计，教师为本，教师大计 ，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德 ，就是教师具备的最基本道德素养 。师风，是教师这个行业的风尚风气 。爱岗敬业 ，教书育人 ，为人师表，诲人不倦…这就是师德。
著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜的 ，果的事业是珍惜 ，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的 ” 。“十年树林 ，百年树人”踏上三尺讲台 ，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶 ，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 ，那怎样才能做好衬托工作呢？我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵 ，是教师最基本元素 。
记得在上学期 ，我班学生舒杰在临近期末考试期间，连续两次右臂骨折。而此时 ，他的父母远在浙江打工不能回来 ，怎么办？当时我就在想，此时孩子的病是最要紧的 ，家长不在 ，可是我在 。我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院，陪他照片、打石膏、安排住院 、交费 。最后我来到他的身边安慰他说：“你的病一定会很快好起来的 ，你一定要坚强 、勇敢。我们大家都在等着你回来一起上课、参加期末考试！ ”
当我托着疲惫的身子回到学校的时候已是晚上12点了 ，第二天他居然用左手写了一封信托人带给我，在信中他说：“雷老师 ，谢谢你对我的关心和照顾 ，我为有你这样的班主任而感到高兴 ”，顿时我非常感动。我想师生之间的爱是相互的，它就好比是一面境子 ，你对它笑 ，它也对你笑，你对它哭 ，它也对你哭 。
谁也不会忘记“5.12”哪次突如其来的大地震 ，给我们带来的巨大的灾难 。虽灾难无情，但人间有爱 ，在这次地震中我们老师用身体保护着学生 ，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼 ，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来 ，顾不上喝一口水。没有铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊 ，哪怕累倒在瓦砾之中……
当看到哪一幕幕催人泪下的场景时 ，我与他们相比，我又算得了什么呢？
老师们：
是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；
是蜡烛 ，就让我们发出最后的一片光；
是人梯 ，就让我们为学生架起人生希望的桥梁；
是教师，就要让爱 ，发光！
让我们用慈爱去呵护纯真 ，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵 ，用希翼放飞理想 。我要用自己的双手和大家一道去耕 ，去耘，让宜宾的花朵更加艳丽多彩！让祖国的未来更加灿烂光明！
师德演讲稿 篇2时光飞逝 ，转眼之间踏上工作岗位已经快有八个年头 。回首来时路 ，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天仍然历历在目 。我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力 ，也有收获的喜悦与欣慰 ，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌 。而我也清楚地知道 ，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章 ，我要做的还有很多，很多 。
小的时候总幻想着自己将来能有所作为 ，长大了才明白只有靠不懈的努力 、毅力去积聚实力 ，才能够发现和抓住属于自己的机遇和蓝天 。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ” ，不经历风雨又怎能见彩虹？育人如同育树 ，“能顺木之天，以至其性焉尔。 ”这是指教育要尊重孩子的天性 ，让孩子自由发展 。
孩子天真烂漫 ，教师真诚相待，同唱歌 、齐跳舞、共同游戏 ，孩子们玩中学 ，学中玩，我们教中学，学中教 ，双方始终保持轻松愉快的心境 。虽然时时有烦人的“官司” ，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带 ，可精灵般的眼睛 ，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸 ，却让我们心智明晰 ，心神俱醉，心悦诚服。
曾几何时 ，许多同学和同事都已经走出了幼儿园的大门 ，觉得干这一行太操心，太累 ，责任大 ，薪水不高，劝我早日该行。说实话，我也曾动摇过 ，在我一天教下来感到疲惫不堪时 ，在家长不理解我的工作并向我大吼时，在比我晚一年毕业 ，拿着高薪的朋友向我炫耀她的物质享受时……然而 ，我最终还是没有走出这片天地 。这是因为孩子们在时刻感动着我，让我久久不忍心离开他们 。冬天 ，因弹琴冻红了手 ，他们抢着“暖 ”我；夏天汗流满面，他们轮着“擦 ”我；感冒了 ，他们心疼地“送水喂药”；疲劳了他们像模像样地“按摩 ”；……一个个激动的神情 ，一双双稚嫩的小手，一颗颗真诚的心 ，使我自豪 ，永远幸福。也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但我们热爱生命 ，热爱事业 ，热爱孩子，在护理和教育的过程中 ，在同孩子们尽情游戏时 ，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄 ，变得年轻和质朴 ，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演 ” 。我常常忘记自己的年龄 ，甚至很少穿正统服装 ，经常有人羡慕地说：幼儿教师永远年轻 。是的，我们永具童心。
“路漫漫其休远兮 ，吾将上下而求索” 。不管这个过程是苦是甜 ，我都将为之努力 。因为我终于找到了属于自己的天地，那平凡而又甜蜜的世界！
师德演讲稿 篇3对一个老师来说，接一个好班当然高兴 ，但接到一个不理想的班却是一个挑战。我原在xx一小工作 ，记得我接手的四（3）班 。成绩原是在全级末尾，部分学生纪律散漫 。学习习惯差 ，对英语毫无兴趣。兴趣是最好的老师 ，首先要让学生喜欢我，爱上英语课 。因此 ，我想尽办法走进他们的内心世界 ，用趣味吸引他们 。简单的说教和训斥，既浪费时间 ，效果也不好 ，还可能给学生留下了一个坏印象，所以 ，关键是上好课。于是我认真备好第一节课 ，准备各种各样的教具和奖品。一开始还有几个学生不留心，讲闲话，我没有批评他们 ，只是用目光提醒他们 。我继续用幽默的语言 ，生动的例子及灵活的方法来上课 。慢慢地课堂静了下来，每到精彩处 ，欢声笑语不断。课后 ，很多学生回家后把我的“傻事 ”说给家长听，说我很搞笑 。我知道我已经走进了学生的心里 ，有好的开始了 。但要全部同学努力 ，必须先从我做起。每轮到我下班，我都是很早下班组织学生读书或跟学生交流 。在课堂上 ，因材施教 ，不失时机地对学生进行思想教育 。我的工作热情影响了学生，他们的内心有了变化 ，开始喜欢英语 ，喜欢我这位老师。通过一学期的努力，整个班成绩也上来了，期末参加市抽检 ，我班成绩排在镇第二名 ，学校第一 。古语说：亲其师则信其言，信其言则随其行 。学生信任我 ，无论多辛苦也愿意跟着我学。五年级时 ，部分优秀生参加市英语竞赛，我班获奖人数最多 ，其中xx同学获全市冠军 。参加xx优秀生竞赛 ，xx同学英语获镇的第一名 。XX年9月，我调到二小工作。教师节那天 ，我收到了他们送来的一个心形大卡片 ，里面齐刷刷地写满了全班同学的签名和祝福。一个老师能让教过的学生怀念是一件多么幸福的事啊！这一点，我没有遗憾 。
“没有爱就没有教育 ” 。我曾经教过一个叫xx的同学 ，学习基础差 ，英语只有30几分，而且家庭环境不好，长得矮小 ，个人卫生差 ，身上经常有些异味，胆小 、自卑 ，有些调皮的同学都欺负他。了解这些情况后 ，我也找到了教育的切入口 。在课堂上，我尽量给他创造机会 ，让他发言或上台表演 ，感受老师对他的关爱 。同时，降低他的作业难度 ，有些过难的作业 ，不要求他做，消除他的畏难情绪。放学后 ，把他留下来和其他同学一起接受无偿辅导 。这时 ，我特意把他抱在腿上，他非常惊讶 。其他同学“哄”一阵大笑：“老师，他那么臭 ，你也抱他？”xx也不好意思 ，他说：“老师，快放下我吧！ ”说：“那好 ，你今后一定要注意个人卫生。 ”他点点头 。从那时开始 ，他慢慢地有改变了，每天都刷牙洗澡 ，勤换衣服 ，身上再也没有异味了 。班主任和我及时与家长联系，不断地督促他 ，表扬他。期末考试xx同学得了59.5分 ，虽然还是最后一名，但我对他说：“你的进步是最大的 ，已经很了不起 ，继续努力 。”在班里总结时，我大力表扬了他，肯定他的进步 ，并建议全体同学为他鼓掌 ，我给他一个大拥抱，并送给他一本精美的笔记本作为奖品 ，他笑得很开心 。从此 ，他得到同学们的.尊重，同学们也愿意跟他作朋友 ，他变得自信了。我也获得同学们的尊重和爱戴。
教师的日常工作常常会跟自己的家事发生冲突 ，这并不奇怪 。记得XX年11月，我母亲被诊断患上晚期肺癌 ，对我来说 ，简直是晴天霹雳 。住院的那一天，碰巧我又要在台山进修学校为老师培训 ，为了不影响培训进度 ，我强忍内心的巨大痛苦，坚持完成任务。那年我担任六年级三个班的英语教学工作，12月我既要辅导学生参加台山市第一届英语口语比赛 ，自己又要参加江门市讲课比赛 ，还要照顾病重的母亲 。我心力交瘁，对母亲说：“我不想参加比赛 ，我想放弃 。 ”躺在床上的母亲说：“儿啊！这是一个机会 ，你不要辜负领导的期望，我没事。 ” 校长也同意让我请假 ，但我最后与家人商量好 ，白天由我爸爸照顾，晚上我来照顾 。白天在学校完成各项工作 ，晚上才回到乡下照顾病危的母亲 。等母亲睡了 ，我在她床前备课 、批改。我还要按时喂她吃药，为她按摩 。连续几个月每天虽然只睡3个小时 ，但从未请过一节假 ，真正做到工作家庭两不误 。天道酬勤，我付出的心血并没有白费，我的讲课获得江门市一等奖。当我把好消息告诉母亲时 ，她笑了 ，我却哭了 。我所辅导的学生黄美嫦，刘婷婷分别获得台山市第一和第二名 。黄美嫦同学还获得江门市二等奖。后来 ，我母亲病逝了 ，我办好母亲的丧事之后，又马上回到学校上课。我用自己的坚强 ，既照顾了亲人 ，教学工作又有了很大的进步，我任教毕业班英语成绩名列全镇第一 。
常常有同事对我说：“老师 ，不用那么搏命！”其实我并没有 ，我只是做了份内事，因为我面前有我学生的爱戴 ，旁边有领导和同事的激励 ，背后有家人的理解和支持 。
师德演讲稿 篇4尊敬的老师、亲爱的同学们：
1984年7月我省体校毕业，我怀着憧憬走进了学校。凭着在体校受到的严格教育，凭着对教育事业的执著 ，凭着自己好学肯钻的干劲 ，我很快找到了自己的位置 。
到学校后，我开始从事体育教学工作 ，一周18节课 ，并且外带运动队，那时候保定市的体育比赛非常多 ，有田径运动会 ，长跑比赛，篮球比赛 ，竞争非常激烈 ，我每天早上6点半带学生长跑，加强学生的身体素质及体能训练 ，下午下班要加班到8点带篮球队 ，没有节假日，更没有报酬，我也从来没有考虑过这些 。因为我家不在本地 ，晚饭经常饿肚子 ，因为晚上经常吃不上饭，我的胃坚持不住了 ，总是胃痛 ，记得有一次病了一个人躺在床上，张校长给我从家里作了碗鸡蛋面给我送到床前 ，端着热乎乎面 ，我感动得泪流满面，叫我至今难忘 ，领导的关怀激励我更加努力的工作 ，那时候我们学校的体育成绩在市还有省级比赛中都名列前茅，85年12月经过精心准备 ，我要代表学校上一节体育评优课 ，就在上课的前一天，我的姥爷去世了，强忍着悲痛 ，在家人的理解和支持下 ，我没有参加姥爷的葬礼，坚持上完课 ，并获得了第二名的好成绩 ，事后，每当看到老人家的遗像 ，我都无悔于自己的选择。
88年我有体育老师改行教数学 ，那时刚歇完产假，因为学校需要 ，校长找我谈话 ，听着领导恳切地话语，我义不容辞的接受了挑战 。开始教2年级数学 ，为了上好课 ，我回到家就马上备课，一节等分除的教案，我写了一遍不满意 ，就又写 ，写好了再修改，那时候顾不上自己幼小的孩子 ，因为有100多个学生在等我 。我时刻提醒自己 ，我是一名保师附小的教师，教不好数学我怎么对得起学生和信任我们的家长。经过自己的努力 ，我很快进入了状态 ，有时候为了能更好的辅导落后生，我还加班给家长讲课 ，经常把学生考的卷子带回家批改 ，哪个学生哪个方面容易出错，哪个地方不会 ，我对每个学生的情况了如指掌 ，经常对个别学生进行辅导，我班学生的学习成绩总是名列前茅 。经过努力我在低年级数学教学方面得到了大家的认可，担任了低年级数学教研组长 ，老师领导的孩子都放在我这个班 ，学校每学期都要上公开课，我曾经被评为学校的优质课第一名 ，市教研室推门听课也受到好评 ，还接待了保师的学生听课数节，带保师学生实习 ，我还经常主动帮助新毕业的班主任老师组织班工作 。付出也有回报 ，96年在年终考评中获教育局嘉奖，98年又被评为优秀。
多年的高强度工作 ，使我积劳成疾 ，身体非常不好，为了不耽误学生的课 ，我坚持上班 ，病痛的折磨，亲情的冷暖，当我的生命徘徊在生与死的边缘时 ，学校的领导又向我伸出了温暖的手 ，对我关心，帮助 ，照顾 ，让我重新振作起来，又站在了讲台上 。
师德演讲稿 篇5陶行知先生说过：“学高为师 ，德高为范 。 ”说的是为师者不仅要有广博的知识 ，更要有高尚的师德。优良的师德 、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
从教近二十载，深深地爱着教师这个职业 。教师不仅是知识的传授者 ，更重要是教给学生做人的道理 ，所谓“教书育人 ” 。学高为师，身正为范。一个教师的威信 、魅力、修养 、不是靠讲 ，不是靠说教 ，更不是靠别人的同情与施舍，而在靠本身真正的实力 。靠实力 、靠真本事，张扬个性 ，完善自我 ，魅力才能彰显 。
尊重学生，学生会尊重你；理解学生 ，学生会理解你；信赖学生 ，学生会信赖你。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心 ，教育学生要有细心 。以诚心善待每一个学生 ，才是学生心目中的老师，才是学生永远敬重的老师 。用自己的品德去影响学生 ，用自己的智慧去启发学生 ，用自己的言行和爱去感染学生，努力用智慧托起明天的太阳。教师是人类灵魂的工程师 ，“为人师表”是教师最崇高的荣誉 ，也是教师的神圣天职 。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树 。“万紫千红随风去 ，冰心一片载玉壶 ” ，这就是一位普通教师的高风亮节！教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行 ，学生均喜欢模仿 ，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样 ，凡要求学生要做到的 ，自己首先做到，坚持严于律己 。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云 ，一棵树摇动另一棵树 ，一个心灵感动另一个心灵 。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起 ，这样才可以发现他们的优点 ，我觉得“身临其境 ”才是最好的教育。
二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师 ，负担着
全面提高国民素质、提高全体人民 ，特别是青少年一代文明程度的直接责任 。“教育者先受教育 。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命 ，无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则 ，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退 ，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌 ，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则 。否则 ，光
要求学生 ，而自己又不身体力行，反而胡作非为 ，学生就认为这样的老师言行不一 ，出尔反尔而不可信赖 。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正 ，虽令毋从。 ”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人 ，教师的道德表现能够影响一个学生的一生 。作为教师，榜样的力量是无穷的 ，其身教必然重于言教 。要在自己的职业道德方面追求卓越 ，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 “人类灵魂的工程师 ， ”燃烧着的蜡烛“等称号 ，是社会对教师职业的高度评价，同时 ，也是对教师提出的要求 。教师要像商口行业一样 ，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态 。不能再像过去那样高高丰 ，对学生指东点西 ，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生 ，因为他们同样也是“财富 ”的源泉 。教师甚至要给予他们最优惠的服务 ，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点 ，把他们培养成为合格且有特色的“产品 ” 。此外 ，教师的课外辅导，上门家访 ，以及与学生的抵足谈心等 ，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地 ，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
老师作为人类灵魂的工程师 ，不仅要教好书，还要育好人 ，各方面都要为人师表 。教师的道德 ，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在
最后，我想用一首自己写作的小诗来代表我此时此刻的心情 ，我是一名平凡的教师 ，平凡得如一片树叶，一棵微草 ，也许 ，你都不曾注意过我 。但是，我却是无数园丁中的一员 ，我选择了教师这个职业 ，从不没有后悔过，淡泊名利 ，踏实做人 ，勤恳工作，就是我做老师的坚持的原则。我愿奉献教育事业一生一世 ，教学相长 ，在教学中锐意进取，在教学中得到快乐，得到幸福 ，我将用自己的行动继续诠释与实践自己的教育理想 ，奉献出自己的余热，做一名快乐幸福的老师 。有人说 ，老师你无私的奉献 ，你值得我们学习 。我说，不用赞美 ，假如我的无私能教会我所有学生无私 ，那我就是一粒种子，一粒无私的种子 ，总有一天 ，这颗种子能在各行各业 、千家万户中成长 、开花、结果。这就是做老师最大的“所得 ” 。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿（通用5篇）
演讲稿的格式由称谓 、开场白 、主干、结尾等几部分组成 。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多 ，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题 ，以下是我整理的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿1
尊敬的老师 ，亲爱的同学:
作为一名人民教师 ，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?
在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言 ，丰富的知识和教学经验 ，还要有爱心 。
教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心 ，是熊熊燃烧的火炬 ，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路 。
鲁迅有句名言“教育是根植于爱的 ” ，爱是教育的源泉 ，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点 ，对学生充满自信和爱 ，就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范 、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣” 。
教师对学生的爱 ，实质上是一种只付出不求回报的爱 ，是无私的爱，是没有血缘关系的爱 ，是一种善良的爱 。这种爱是极其神圣和纯洁的。
这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友谊 ，他们会亲近老师，尊重老师 ，相信老师 。在这一过程中 ，教化工作也实现了其基本功能 。
爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心 ，让你关心和担心 ，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦 。
因为有了爱 ，才会有创造的快乐 ，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀 。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。
老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里 。老师只有用爱 ，才可以和学生产生心灵的碰撞 ，才可以克服人性的属性，创造完美 。只有爱 ，才能教会学生爱身边的一切。
如果我的学生是一只蜜蜂 ，我愿意采蜜花;如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗 ，我会是一个称职的园丁 。
当我看着孩子渴望的眼睛 ，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中 ，我将会发现真善美 。老师们 ，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫 ，风雨兼程 ，勇往直前吧。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿2尊贵的客人：
大家好！我演讲的题目是—— 《师德倾注教育，爱心追逐梦想》 。
当老师是我童年的梦想 。所以，在人生的十字路口 ，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了 ，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让我明白 ，教育是太阳底下最光荣的事业 ，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂 。
如果把师德比作一棵大树 ，那么对事业的忠诚就是它的根本 。在《修德讲师》中养 ”的氛围中 ，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上 ，老教师默默地埋头苦干 。领导们严谨的作风 、同事们敬业的精神 ，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益 ，但求今生无悔 。
如果把师德比作一棵大树 ，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长 。在我班 ，有许多出色的留守生 ，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画 ，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月 ，在开城学区“庆六一·颂祖国 ”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖 。我和孩子们一同享受成功 ，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生 ，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱 ，这个孩子行为古怪 ，不守纪律 。面对他的缺点，我没有严厉批评 ，而是耐心劝导 。我教育同学们不要疏远他 ，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中 ，他还获了奖 。对于这位学生的转变 ，我由衷地高兴 。
如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月 ，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训 ，让我提高了理论水平，丰富了实践经验 ，结识到优秀的同行 ，领略到专家的风采 。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验 ，还有可贵的教育精神 。
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者 ，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位 ，让我们把师德倾注在教育上 ，用爱心去追逐教育的梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家!
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿3尊敬的各位领导 、各位评委，各位老师：
大家好 。
有一种奇妙的.生物叫春蚕 ，春天的蚕丝被会织到死；有一种崇高的精神叫做红烛 ，每晚蜡烛都会哭掉烛芯；有一种宽泛的感觉叫给——莫问求收获，求努力 。
几千年来 ，很多人把老师比作春蚕和蜡烛。在他们的心血和无私奉献中 ，祖国的多少花朵成了九州和中国的栋梁！谁能理解它包含了多少汗水和泪水？也许老师的白发和皱纹就是最好的见证 。在我眼里，老师就是一朵花 ，一朵不娇艳却拥有超强磁场力的花 ，永远默默奉献自己 。最美的花不一定要有艳丽多彩的外观，不一定要有沁人心脾的香味 ，不一定要有恒心；最美的花 ，总是在最安静的地方绽放，所以它悄悄滋润着万物 ，却总让你感受到他的存在 ，并以其磁场的力量影响着一波又一波的“花痴 ”。
吴川县特殊学校的老师张美丽姐姐和张秀丽，20多年来坚守岗位，与特殊儿童打交道 。他们付出了一切 ，没日没夜的工作 ，透支了，生病了 ，却还在执着 。20年来 ，有150多名学生走出来，有一个聋哑孩子走出了沉默的世界 ，有一个智障孩子有能力照顾自己。一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖 ，有三名学生被录取 。如果没有执着的梦想信念，如果没有高尚的道德情操 ，如果没有姐妹们无私的爱 ，学生们怎么能成就今天！
只愿生桃李，不问为谁努力 。我们身边无数奋斗在教育一线的老师们 ，和他们一样 ，在贫穷而坚韧的岁月里，在自己辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以学校为家，像孩子一样热爱生活。日复一日 ，月复一月 ，年复一年，美人渐老 ，蓝发渐白 ，默默无闻地孜孜不倦地执着追求 。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌手 ，而是让知识唱迷人的歌；他们不是雕塑家 ，但他们塑造了年轻人的灵魂 。也许随着时间的推移，他讲课的每一个细节都会被学生遗忘 ，但他的热情 、勇气、信念和爱心将永远留在每个学生的心中。
老师很努力 ，能塑造灵魂的工作很棒；红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己 ，照亮别人的心 ，是永恒的 。当老师，向别人学习 。老师用执着的梦想和信念播种，用高尚的道德情操陶冶 ，用扎实的知识和辛劳浇灌 ，用博大无私的爱心默默滋润。带着一颗心来，不带半根草走 。这朵最美的花在最安静的地方绽放 。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿4尊敬的各位领导 、各位评委 ，各位老师：
大家好。
或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景 ，或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景 。可是 ，对我而言最美的一道风景是每一位教师无私奉献的身影 。
有这么一位教师被这么评价——“为了孩子四处奔走 ，眼角有了皱纹，双手不再细腻 ，但是她把爱与温暖带进了农村学校 ，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长 ”—李灵。
20xx年李灵大学毕业 。她回家后看到有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头 。在父母和亲朋的支持下 ，她拿出家里20多万元的积蓄办起了希望小学。在学校 ，她是校长兼思品老师。在她的辛勤操劳下，7年来学校不断扩大，学生人数达到300多人 。由于学校学生的学费全免 ，李灵已经欠了8万元的外债 ，已无力购买教辅资料和课外读物 。她为了能够让孩子们能坐在宽敞的图书室里看书阅读，李灵趁着暑假 ，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车 ，顶的烈日，沿街拿着秤一斤斤地回收旧书本 ，用一滴滴汗水载回了孩子们的“精神食粮” 。其实 ，在我们的教师队伍中，又何止一个“李灵 ”呢？在祖国的教育事业最前线 ，多少教师正在孜孜不倦地奉献着 ，他们为了学生们的未来不辞劳苦 。不分昼夜的批改堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差 ，他们是这样的关心爱护着学生们 ，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”……老师就是学生人生道路上的指明灯，点亮自己成就学生的未来 。这是多么让人为之动容的场景 。
当20xx年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时 ，我觉得我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子 ，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树 。正因如此，虽累 ，却乐在其中 。我们应当以身边“最美教师”为榜样 ，学习他们无私奉献 、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格 ，学习他们对学生尽心、对工作尽职 、对社会尽责的态度 ，在平凡的岗位上，贡献出自我的光和热 ，为自我的教师生涯书写美丽的华章！
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿5尊敬的各位领导 、各位评委 ，各位老师：
大家好。
我叫陈润君，是一名普通的小学教师 ，20xx年8月来到一牧场小学工作 。在今天这个隆重而又美好的大会上 ，我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会 。我感觉到，我从2005年师范毕业到今天，是经历了一个探索、超越 、奋斗的过程。
中间有一段 ，说的是个人的生活 ，如今读起来，还是有点被自己所感动：
为了教育工作 ，我觉得我自己是实实在在地奋斗了七年。山西老家私立学校任教了四年多 ，感觉起早贪黑，任劳任怨 ，一切为了孩子 ，为了孩子一切，工作中我们是一线的服务者 ，这种精神我一直继续传承下去 。我的信念是在日常工作和生活中 ，团结同事，热心助人 ，树立良好的职业道德观念 ，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态 。我一定会在校领导的关怀下 ，在各位教师成员及同事的帮助下 ，通过自己的努力 、采取有效措施克服缺点，不断积累经验 ，提高自身素质、增强工作能力 ，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的人民教师。超越中我做到以下承诺：
一 、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己 。
常言说：“要想给学生一滴水 ，你必须要有一桶水 。教书育人也是随着时代的步伐在前进 ，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识 ，才能培育好下一代人的成长。
二 、要带好一个班集体 ，首先要发挥教师的表率作用 。
教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展 。因此 ，在工作中我率先示范 ，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力
三、努力工作，树立无私奉献的师德形象
在教育教学工作奋斗历程中 ，我们要做到以下几点：
1 、教师要爱岗敬业。2 、教师要尊重学生 。3、教师要爱护学生 。4 、教师要理解宽容学生。作为新时期山区的人民教师 ，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养 ，始终保持一颗甘愿平凡的心 ，奋斗中我将找到清澈如山泉的真 、善、美 。老师们，为了太阳底下最光辉的事业 ，让我们携手并肩 ，不回顾，不彷徨 ，风雨兼程 ，勇往直前吧 。敬业、爱岗 、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作 ，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天！
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