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网上有关“幼儿园小班体育优质课教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班体育优质课教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
幼儿园小班体育优质课教案6篇
作为一位优秀的人民教师 ，时常需要用到教案 ，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园小班体育优质课教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读 。
幼儿园小班体育优质课教案 篇1
课题生成
最近一段时间 ，我发现孩子们对小枕头很感兴趣 ，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头 ，非常开心 。我想：何不收集一些靠垫 ，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验 ，得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩 ，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包 ”的情节，增强了活动的游戏性和情景性。
活动目标
1．喜欢玩靠垫 ，初步感受靠垫的不同玩法 。
2．激发对体育活动的兴趣 ，发展动作的协调性 。
3．体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
1．蚂蚁胸饰 、蚂蚁背心 、大靠垫(靠垫的边缘缝合) 。
2．场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子 。
(说明：蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢 ，靠垫的一面也有尼龙褡袢 ，这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)
活动过程
一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地蚂蚁妈妈：宝宝们，今天，我们带着大面包到草地上去玩玩 ，好吗?(音乐声中 ，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌：“小蚂蚁背面包，嗨哟嗨哟爬呀爬 ，嗨哟嗨哟爬呀爬 ，爬到草地去玩耍。”)
二 、小蚂蚁玩面包
1．亲亲大面包
蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋友，我们抱抱它 ，亲亲它 ，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。
2．自由玩大面包 。
(1)蚂蚁妈妈：大面包真高兴 ，听一听 ，它好像在说话呢!哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧 。
(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包 ，抱着面包滚一滚 ，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等 。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1―2个动作)
3．玩“小路 ”
(1)接“小路 ”
蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看 ，这两只大面包连在一起多开心啊 ，它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来，那一定很好玩的 ，我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)
(2)玩“小路 ”
蚂蚁妈妈：看看 ，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈：现在 ，我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路 ”上走 、跳、骑等)
三 、把“面包小路”抬回家
1．下雨了
(放“下雨 ”音乐)蚂蚁妈妈：听一听 ，这是什么声音?哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包小路 ”抬回家吧！
2．把“面包小路”抬回家
鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟 ，嗨哟 ”抬回家 。
活动延伸
把靠垫放在区域角 ，在日常生活中，幼儿可以自由玩靠垫 ，并鼓励幼儿继续探索靠垫的不同玩法 ，如可以玩“赶小猪 ”，背着靠垫走或跑等等。
幼儿园小班体育优质课教案 篇2活动内容：
我会滚皮球
活动目标：
1 、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点 ，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球 。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中 ，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣 。
3 、在活动中努力听清教师的要求 ，坚持将自己的球滚到终点 ，体验游戏的快乐。
4 、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 。
5、锻炼幼儿的团结协作能力 。
活动准备：
皮球若干。
活动过程：
1、玩皮球 ，引导幼儿自由探索玩皮球的方法 ，看谁的花样多，和别人玩的不一样 。
2 、教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏 。教师边拍皮球边念儿歌："大皮球 ，真正好 ，拍拍拍，跳跳跳 ，一会儿低 ，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3 、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法 。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离 。
4 、学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线 。
教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了 ，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里 ，小朋友你能帮助它们吗？
5 、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后 ，再将球取回站在老师周围 。
6、教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？
教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑 ，而且滚球时不能用劲太大。
7 、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点 。
8 、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作 。
教学反思：
教师要不断锤炼自身的刺激能力 ，如独具特色的肢体动作 ，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等 ，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛 、嘴巴 ，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式 。
幼儿园小班体育优质课教案 篇3目的：
1．体验身体运动及自由想像的乐趣 。
2．发展手部及腿部动作 ，提高动作的灵敏性 、协调性。
准备：
1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子 ，瓶口系一根80厘米长的绳子) 。
2．用木制线轴、保鲜膜芯 、卫生纸芯 、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子 。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3．一块较大的、安全的户外场地。
4．每人自带一辆玩具汽车 。
过程：
一 、引导幼儿玩可乐瓶玩具 。
1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。
2．今天我们每人都有一只瓶子 ，它会发出好听的声音 ，还会跟着你跑，跟着你走 。不信 ，你们拉着玩玩看!
3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具 ，感受运动的快乐 。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我 ”“我们去旅行吧 ”等。
4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具 。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地 ，手持绳子一端上提) 、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地 ，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等 。鼓励幼儿大胆想像 ，注意安全。
二 、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具 。
1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具 ，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同 。
2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶) ，有的轻；有的会滚动(如木制线轴) ，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等 。
三 、游戏：倒车请注意 。
1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连 ，边说“倒车请注意 ” ，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。
2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库 ”。
幼儿园小班体育优质课教案 篇4游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：
练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作 。
发展身体协调性 。
商讨游戏规则 ，体验合作游戏的快乐。
活动材料：
户外有落叶的场地
具体玩法：
1 、观察秋天树叶飘落下来的情景 。
2 、幼儿扮演树叶 ，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作 。
（1）教师说：“秋风吹 ，树枝摇” ，幼儿做双手向上方摆动的动作。
（2）教师说：“红树叶、黄树叶 、片片飞来像蝴蝶 ”，幼儿双臂斜上举 ，做蝴蝶飞舞动作 。
（3）教师说：“风小了 ”幼儿四散跑开 。
（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。
3 、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景 ，自由做动作 。
游戏规则：在游戏中听教师口令做动作 。
附儿歌：
秋风吹，树枝摇
红树叶 ，黄树叶 ，
片片飞来像蝴蝶。
风小了，风停了 。
游戏二： 活动名称：小青蛙学本领 活动目的：
1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量 。
2 、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料：
小青蛙头饰卡每人一个 ，装饰成“池塘岸 ”的椅子若干（不同高度） ，“荷叶 ”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。
具体玩法：
1 、准备活动：小青蛙们 ，每天锻炼身体好 ，让我们跳到“池塘”里玩玩吧
2、基本活动：
（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米 、30厘米）
（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解 ，示范 。
（3）引导幼儿尝试从不同高度的`额“池塘岸 ”往下跳 。
（4）游戏“跳荷叶 ” ，探索不同跳的动作。
将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶 ”间跳来跳去 。
3 、放松活动：带领“小青蛙 ”跳舞，做放松动作 。
游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。
幼儿园小班体育优质课教案 篇5设计意图：
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了 。纸的玩法也很多 ，一向是孩子喜欢的一个游戏 ，报纸，是日常生活中随手可见 ，随手可得的物品 ，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材 。
活动目标：
1 、探索报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸 ，体验集体活动的快乐 。
2 、在报纸上探索各种玩法 ，掌握走、跑 、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性 。
3 、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、学习用语言 、符号等多种形式记录自己的发现 。?
5 、主动参与实验探索 。
活动准备：
旧报纸若干张 ，扩音机、音乐《春天花花幼稚园》 、《我和你》。
活动过程：
1 、热身运动(音乐：春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸 ，师幼坐在报纸上做热身活动
2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西 ，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。
(2)自由探索玩法：幼儿可一人玩 ，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法 。
3 、幼儿展示不同的玩法 ，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励 。
4 、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸 ，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走 ，注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结：表扬合作得好的小朋友 。
5、教师示范玩法二：练习跑师："刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩 ，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑 。
注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑 ，避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快 ，报纸才不会掉下来 。
6 、教师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破 ，不能跳到报纸外面 。幼儿自由练习 ，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7 、放松活动 。
教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏 。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
课后反思：
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的"一物多玩" ，以报纸来作为本次活动的主要道具 ，也是从废物利用，环保这方面出发 ，挖掘报纸的体育游戏价值 ，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活动中每个幼儿都很乐于去参与 ，兴趣都很高昂 ，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的 ，幼儿有兴趣 ，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板 。尤其是在请幼儿比赛单脚跳 ，由于难度的逐渐加深 ，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高 ，这是相对比较成功的一环节 。
由于报纸的分量很轻 ，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候 ，很多小朋友的报纸被吹走 ，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说："孩子们 ，起风了 ，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上"。这时小朋友的注意力一下就集中了 ，克服了一些突发性的问题。
兴趣是最好的老师 ，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣 ，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能 。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助 ，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能 。
幼儿园小班体育优质课教案 篇6活动目标：
1 、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。
2 、学会按要求向指定方向跑和跳 ，并能有序地摆放小椅子 。
3、在音乐游戏中 ，注意倾听音乐，并遵守游戏规则 。
4 、对科学探索感兴趣 ，体验积极探索带来成功的心情。
5 、能客观地表达自己的探究过程和结果 。
活动准备：
相距40厘米的平行线2条 ，两个大圆圈；
经验准备：
材料准备：音乐磁带；幼儿人手一张小椅子；
活动过程
一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟 、妹妹站在圈外 ，引导幼儿随着音乐开展游戏活动 。
二 、游戏活动———小熊盖房子。
教师将幼儿站成两队 ，五人一队 。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后 ，两队的前排2名幼儿跨过“小河” ，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好 ，立即返回本队 ，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾 。第二名幼儿立即出发 ，直至将5张椅子摆成圆圈 ，就算小熊的房子盖好了。
三、放松游戏——————谁是小熊
1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面 ，教师拿走一张椅子 。
2 、音乐响起 ，幼儿面向圆心，边唱歌边表演 ，并随着音乐围着大圈跑 。音乐停止 ，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？ ”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他 ”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。
教学反思：
从执教的情况来看 ，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强 ，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白 、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面 。
作为一名教学工作者 ，编写教案是必不可少的 ，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》 ，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》1活动目标
1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性 。
2.学习匍匐前进的动作 。
3.在活动中感受相互合作的快乐 ，体验成功的喜悦。
重点难点
重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮 。
难点：掌握匍匐前进的动作 。
活动准备
1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；
2.物质准备：
音乐《牛奶歌》、《加加油》 、《蚂蚁搬豆》 ，音箱 ，蚂蚁头饰若干， 垫子两组 ，拱桥 2 条 ，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。
活动过程
一 、活动导入
教师带领幼儿做热身运动 。二、出示蚂蚁头饰 ，引导幼儿兴趣
1.教师：今天老师给大家带来一位小客人 ，仔细看一看，它是谁？
2.蚂蚁长什么样子？ 提问：
（1）头上有什么呀？
（2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？
（3）蚂蚁是怎样走路？
3.教师小结蚂蚁的外形特征
蚂蚁头上长着一对触角 ，一双眼睛和一个嘴巴 ，身上长着六条腿 。三 、学习匍匐前进
教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领： 1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿示范。
2.教师示范匍匐前进动作 。
指导语：小朋友爬的时候 ，小手臂要贴在垫子上 ，交替往前爬行，肚子不能离开垫子 。
3.幼儿分组练习匍匐前进动作 ，快速爬过垫子 ，教师个别指导。四 、进行游戏《蚂蚁运粮》
教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了 ，现在我来当蚂蚁妈妈 ， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。
1.蚂蚁运小袋粮食 。
游戏规则：从“家”出发找“粮食 ”途中，爬过草地（垫子） ，钻过山洞（钻圈） ，走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食 ” ，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后 ，沿原路跑回家 。
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
2.蚂蚁合作运粮
第二次出发找“粮食 ” ，发现“粮食 ”更重了 ，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法 ，找伙伴一起搬 ，要求协同配合 。
五、结束部分
“粮食”堆好，教师简单讲评 ，“小蚂蚁”围着“粮仓 ”狂欢 ，师生同做放松运动 。
活动总结
活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮 ” 。不足之处：
1教师的言语过于啰嗦 ，应简单明了 。
2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中 ，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运粮中 ，教师缺乏让幼儿自由探索 ，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了 ，一个蚂蚁宝宝运不回来时 ，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬 。
4.两组器械的摆放间隙要隔开一点 ，避免幼儿游戏排队受到阻碍 。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》2活动目标：
1 、通过互相配合练习多人齐步走 ，努力协作完成游戏；
2 、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；
2 、蚂蚁搬运食物的自然场景 ，自制蚂蚁触角头饰若干；
3 、沙袋若干作“大米”；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干 。
活动过程：
（一）探索
教师：小朋友最喜欢的小动物是什么 ，谁能学学他们走路的样子？
（和幼儿一起学动物走路的样子）
（二）练习
1 、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了！现在，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的? ”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐 。蚂蚁妈妈渐渐走远。)
2 、教师：“我们一起来试试吧！ ”（幼儿2-3人一组自由组合 ，第一个幼儿站立 ，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走 ，教师观察并适时指导 ，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离 。）
3 、教师：“刚才我们在学走路的过程中 ，看到一些小朋友遇到了麻烦 。他们走着走着小头和身体就分开了 ，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好办法？ ”（幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范 。鼓励幼儿积极尝试 ，在探索中找出最好的办法 。）
4 、小结：“哇 ，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友 ，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚 ，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！ ”（幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作 ，步伐一致。）
5、教师：蚂蚁宝宝们真棒啊 ，都学会走路了 。
（三）游戏：蚂蚁排队走
现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组 。
（小组比赛）
（四）运粮食比赛
1 、教师：“刚才宝宝们表现的.都不错 ，现在冬天到了 ，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好 ，我们现在就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食 ”搬运至“仓库 ”内 。）
2 、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全 ，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前 。
要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走 ，注意互相的配合 ，不摔跤，不碰撞 ，不踩到别人。
（五）放松教
师：“蚂蚁宝宝们 ，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！ ”（将小糖果分发给幼儿品尝 ，体验成功的喜悦 。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验 。）
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》3活动目标：
1.培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。
2.发展幼儿平衡、钻爬等基本动作 ，培养幼儿协作配合的能力。
3.引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作 。
4.提高动作的协调性与灵敏性 。
5.能根据指令做相应的动作。
活动重难点：
引导幼儿协作配合 。
双臂匍匐前进动作 。
活动准备：
音乐 、蚂蚁头饰，垫子四组 ，平衡木2条 ，钻圈2个 、“粮食 ”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置
活动过程：
一 、导入：(2分钟)
戴头饰听音乐 ，做蚂蚁各种模仿动作 ，进行准备活动。
二 、展开：(20分钟)
1.学习双臂匍匐前进动作(5分钟)
指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂
要贴在垫子上 ，交替往前爬行 ，肚子不能够离开垫子 。
(1)个别幼儿示范双臂匍匐前进动作 。
(2)幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子 ，教师个别指导。
2.进行游戏《蚂蚁运粮》(15分钟)
(1)蚂蚁运小袋粮食 。(3分钟)
从“家”出发找“粮”途中 ，爬过草地，走过小桥，钻过山洞 ，发现“粮食 ”不很大 ，每只“蚂蚁 ”各背一袋回家后，看哪队速度快 。
(2)蚂蚁运中等粮食。(5分钟)
第二次出发找粮 ，发现“粮食”比较大 ，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法 ，合作抬回家 ，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合 ，抬到家后 ，进行评价 。
(3)蚂蚁运大袋 。(7分钟)
第三次出发找粮，发现“粮食 ”更大了 ，引导幼儿互相商讨办法 ，找伙伴一起搬，要求协同配合。
三、结束部分：(3分钟)
“粮食 ”堆好，教师简单讲评 ，“小蚂蚁”围着“粮仓 ”狂欢 ，师生同做放松运动。
活动延伸：
小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神 ，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室 。
幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》4活动目标
1.体验相互合作的乐趣 。
2.练习手膝着地向前爬行。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力 ，让他们的身体得到锻炼 。
4.能根据指令做相应的动作 。
活动准备
小蚂蚁胸饰、毛巾 、饮料瓶 、大小纸箱、积木 、毽子等。
活动过程
导入语：小朋友们，今天的天气真好啊 ，我们一起来玩个游戏吧!
1.小小蚂蚁兵操练 。
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)
(2)引导幼儿练习手脚着地 ，膝盖腾空向前爬行 。
2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。
交代情境：冬天到了 ，蚂蚁们要准备过冬的粮食 ，今天的任务就是要到远处搬“豆子 ”回家 。幼儿分成四队 每队6位小朋友 。
(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食 ，请小朋友扮蚂蚁爬过去 ，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置 ，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去 ，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里 ，要求两人每次只能运一条毛巾 。
(4)游戏三玩法：交代情境 ，帮助蚂蚁大婶运粮食 。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3.活动结束 ，做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌 ，边表演游戏——小蚂蚁散步 。
教学反思：
小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣 。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》 ，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高 ，很好的完成了本次活动的三个活动目标 。
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