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【央视新闻客户端】

科学性和文艺性的有机结合

本文介绍有关荔枝知识 ，十分注意准确性和科学性。运用确凿的事实和具体数字来说明
，并对古人诗文中的错误给予纠正
。如对白居易文中的“壳如红缯 ”的说法，作者纠正其不足：“缯是丝织物 ，丝织物滑润
，荔枝壳却是粗糙的。”然后用果树学术语，准确地说明荔枝壳的形状 。又如对白居易文中“膜如紫绡
”的说法 ，作者指出
，这“是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了”
。

本文是一篇文艺性说明文，除了注意介绍知识的科学性外 ，还使用了不少生动 、形象的语言，突出了文章的文艺性和形象性。尤其是有二十多处引用了古代诗文
，不仅丰富了内容，而且大大增强了表达效果 。标题“南州六月荔枝丹 ”本身就十分吸引人
。前半篇以白居易《荔枝图序》为线索 ，对荔枝果实逐层说明。其间又引“飞焰欲横天
”（郭明章《荔枝》）、“红云几万重”（邓肃《看荔枝》）等诗句描写荔枝的颜色；引“盈盈荷瓣风前落
，片片桃花雨后娇 ”（徐《咏荔枝膜》）诗句表现荔枝的膜，更加收到良好的效果 。引用杜牧《过华清宫绝句》第一首 ，一方面印证了荔枝不耐贮藏的特点
，同时揭露封建帝王
、王妃的奢侈生活，增强了思想性
。引用的文字生动活泼 ，具有文学韵味
，增强了阅读兴趣，给人留下鲜明的印象。

高度的科学性、鲜明的思想性 、生动的文艺性
、语言的准确性 ，这四者完美的统一
，是这篇科学小品的鲜明特点 。高度的科学性表现在作者能以严谨求实的科学态度纠正前说的谬误，还事物以真实面目
。引用史实都有科学依据 ，对无法证实的问题，则不妄加结论。鲜明的思想性则表现在倡导科学求索精神 。展望荔枝生产的前景
，指出应大力发展社会主义现代化的荔枝生产，以满足广大人民的生活需要 ，这就更鲜明地体现了文章的思想性。本文在平实的说明中穿插许多生动的描写
，在精确的介绍中又大量引用古诗，相互融合 ，诗意盎然
，情趣充溢
。而精确无误的语言又表达了作者严密的思想，这一切把科学性、思想性 、文艺性有机地结合在一起 ，形成了本文鲜明的艺术特色。

本文不同于一般的说明文
，作者广征博引，使文章内容丰富充实 ，文字生动活泼
，很能引起读者的阅读兴味 。文章从作者幼年时读白居易的《荔枝图序》所产生的疑虑，自然引出要说明的对象
。在指出白居易的比喻有“不足之处
”后 ，就正面地从外到内
、由表及里地对荔枝加以说明。首先一般介绍荔枝质地粗糙的外壳，再介绍膜
，再介绍肉（假种皮），最后介绍最里面的核（种子） ，按照由外到内的顺序把果实结构的各个部分作了有形有色的介绍 。介绍中
，作者连续引用白居易、徐和杜牧的诗句，描写了吃荔枝时扔在地上的壳和膜好似“盈盈荷瓣风前落 ，片片桃花雨后娇”的景状
，嘲讽了唐明皇为宠幸杨贵妃而派人从南方专程运送荔枝至长安的荒唐行径，这些内容的穿插 ，增添了作品的文学韵味
。

科学小品文与说明文的区别

科学小品文和说明文在性质 、特点和形式与方法上有所不同。具体区别如下：

1. 性质：科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文
，是用小品文的笔调，借助某些文学写作手法 ，将科学内容生动
、形象地表达出来 。而说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁
，是对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造 、性质
、种类、成因 、功能、关系或对事理的概念
、特点、来源 、演变
、异同等能有科学的认识
。

2. 特点：科学小品文具有科学性、生动性和通俗性。科学小品文必须合乎科学 ，引用的资料必须可靠，数据必须准确 。而说明文则具有一定的知识性
，这种知识，或者来自有关科学研究资料 ，或者是亲身实践 、调查
、考察的所得
，都具有严格的科学性
。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征 ，进而揭示出事物的本质属性
，即不仅要说明“是什么 ”，还要说明“为什么
”。

3. 形式与方法：科学小品文采用描述式、自述式 、故事式和谈话式的形式进行表达 。而说明文则常用的形式有举例子
、打比方、下定义和画图表等。

主要区别是 ，性质不同 、特点不同
、形式与方法不同
，具体如下：

一、性质不同

1 、科学小品文

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文
。是用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法 ，将科学内容生动、形象地表达出来。

2
、说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁? 。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释
，使人们对事物的形态、构造 、性质
、种类、成因 、功能
、关系或对事理的概念、特点 、来源
、演变、异同等能有科学的认识
。

二 、特点不同

1
、科学小品文

①、科学性。科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学 ，引用的资料必须可靠，数据必须准确 。

② 、生动性
。文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。

③、通俗性 。科学小品文不是为专业科研服务的
，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出
、通俗易懂
。

2、说明文

说明文的特点是“说” ，而且具有一定的知识性。这种知识
，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践 、调查
、考察的所得 ，都具有严格的科学性 。为了要把事物说明白
，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性 ，即不仅要说明“是什么 ”
，还要说明“为什么
”
。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

三、形式与方法不同

1 、科学小品文

①
、描述式 。这类小品文想象丰富、语言优美 、既有形象的描写 ，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格
，都以介绍科学知识为目的。

②
、自述式
。自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法 ，赋于人的思想、感情 、语言
、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。

③、故事式 。将要介绍的科学知识
，编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识 ，这种表达形式称故事式
。

④ 、谈话式。谈话式也称对话式
，就是以问答、对话的方式进行说明 。这种方式给人一种亲切
、真实的感觉，容易和读者沟通 ，产生共鸣
。同时
，这种写法文字更易精练。

2、说明文

① 、举例子 。使文章更加具体，更有说服力 ，更客观地说明事物
。

②
、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较
，以突出事物的形状特点 。

③、下定义
。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，从而更科学 、更本质
、更概括地揭示事物的特征/事理。

④、画图表 。为了把复杂的事物说清楚 ，还可以采用画图表的方法
，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接 、更具体。使读者直观 ，一目了然地了解事物的特征
。

⑤
、作诠释。诠释法又称作诠释 。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释
，具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解
。

⑥、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 ，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较
，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点
。

⑦ 、引资料。引资料的范围很广 ，可以是经典著作
、名家名言、公式定律 、典故谚语、文献
、诗词、歌谣 、传说等进行说明 。引资料能使说明的内容更具体
、更充实
。

百度百科-科学小品文

百度百科-说明文

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