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地震又称地动 、地振动 ，是地壳快速释放能量过程中造成的振动
，期间会产生地震波的一种自然现象。以下是和大家分享的幼儿园防震安全活动方案四篇的参考资料，提供参考 ，欢迎你的参阅 。

幼儿园防震安全活动方案1

活动目标：

1
、让幼儿了解一些地震的基本知识
。

2、教育幼儿发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3 、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识 。

4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

5、探索 、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1
、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片 、《地震生存手册》漫画版6张 。

2
、一些小道具：枕头、书包 、脸盆、毛巾等
。

活动过程：

一
、 谈话引入
，引起幼儿的注意。

师：?小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情 ，我们一起去看一看是什么事情这么严重 。?

二 、播放一段?5?12?汶川大地震的录象
，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三
、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震
。)

2 、师小结： 地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了
，汽车被砸扁了，房屋倒了后 ，家里的东西都被压坏了
，有时我们的生命也受到威胁 。

四
、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时 ，不慌张
，及时躲藏
。

师：?小朋友，地震虽然很厉害 ，但是小朋友不能慌张
，在地震发生时，地面开始摇动后 ，有很短的时间可以用来躲避
，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。?

引导幼儿逐一观察课件 ，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的 。

1. 摇晃时立即关火
，失火时立即灭火
。

2. 不要慌张地向户外跑。

3. 将门打开，确保出口 。

4. 户外的场合 ，要保护好头部
，避开危险之处
。

5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶 。

7. 务必注意山崩 、断崖落石或海啸
。

8. 避难时要徒步 ，携带物品应在最少限度。

9. 不要听信谣言
，不要轻举妄动 。

五
、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六 、地震演练
。

七
、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》 ，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

幼儿园防震安全活动方案2

活动目标

1 、知道简单的地震知识 。

2 、通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

3
、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

活动准备

1 
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

2
、 课件： 家庭、学校 、户外
、公共场所避险视频 。

活动过程

(一)出示地震后的一组
，激发幼儿兴趣
。

1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

2 、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3
、 小结：是啊 ，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣 。

1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的?

2 、 幼儿交流
，教师边引导幼儿把话说清楚
。

3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的 ，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震
，我们该怎么办呢?

4
、 幼儿自由发表 。

5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃 ，也不要跳
，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥 ，就近找安全的小地方躲避
，保护好头部
。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去 。

6 、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7
、 播放视频:在幼儿园、在家 、在户外
、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来
。

8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头 ，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头
，就近在卫生间 、墙角
、厨房、桌子下 、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下
、墙角等地方 。在户外就蹲在地上抱头就行
。

(三)教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离)

2、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

3
、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走
，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序 ，不拥挤;听老师的指挥等 。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映 、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

4
、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法 。

幼儿园防震安全活动方案3

活动目标

1
、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法。

2、能沉着 、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题
。

3
、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备

1、课件 、泡沫板 。

2
、急救箱及物品：手电筒、饼干 、水、跳绳
、书、玩具 、收音机
、手套、口罩 、哨子
。

活动过程

一
、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的声响，这就是地震 。

2 、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看
。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去
，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。

小结：地震发生后 ，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡
，给我们的生命 、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

二
、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2 、地面出现剧烈的震动 ，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说 。教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全
。

3、如果在这个教室里发生地震
，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序
，沿墙角跑，保护头部
。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友 ，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去，被困在了里面
，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子
、敲击、寻找食物 、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑 ，如果被困住好几天了
，都没有人来救你，不要灰心 ，相信肯定会有人来救我们。

三
、地震的预防

1、日本是一个多震的国家
，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用 。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品
，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里
。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西 ，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了 。

2 、地震很可怕
，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生
。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 ，让我们看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人 。

四
、地震演习

今天
，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习 ，看看小朋友会不会保护自己
。

活动反思

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性 。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识
，懂得自救的方法
。

在本节课中，通过视频、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与 ，获得了真实的体验
，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

不足是在不同的场地 ，如何灵活自救
，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点 。

幼儿园防震安全活动方案4

活动目的：

1 、让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2
、教育幼儿发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避
。

3、通过这次四川的地震
，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

4 、培养幼儿富有同情心等良好品德 。

活动准备： 有关地震知识的电教设备

活动过程：

一
、播放?5?12?汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意
。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时 ，地面怎么样呀?(剧烈震动)

二、放地震的片断，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

逐一出示
，引导幼儿理解内容

师小结：地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌
，地面裂开大缝 。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后
，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁
。

三 、放地震形成录像 ，让幼儿初步了解地震的形成

师：现在
，看看地震是怎样形成的

师领读：地震的形成

观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)

师小结录像内容

@_@我是分割线@_@四、地震避难小常识

1
、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时 ，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯
，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

2、出示幻灯片 ，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火
，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合 ，要保护好头部
，避开危险之处;在发生地震 、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行 ，要让出道路的中间部分;避难时要徒步
，携带物品应在最少限度 。)

五
、爱心教育

师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震 ，大部分房屋倒塌
，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课 ，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好
，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

出示幻灯片，提问帮助幼儿理解内容 ，通过新，老汶川的对比
，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助 ，每个人都献出自己的爱心
，一切都会好起来的!

幼儿园防震ppt课件

防震减灾教育主题班会教案篇1

活动目标：经过活动使学生初步了解地震、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施
。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等 。

活动过程：

一 、宣布活动资料

同学们，这次日本大地震 ，给日本人民带来巨大的伤痛及损失
，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的 ，遇到地震应当如何预防伤害
。

二
、活动过程

1、各小队相互交流
，了解地震的成因。

2 、播放地震成因影片 。

3
、学生出示搜集到的有关地震知识。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来 ，从而引起必须范围内地面震动的现象
。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层
，并且断层又具有必须活动性的地带，地震最容易发生 。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带
。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大 ，震级越高 。震级每增加1级，能量约增加30倍
。通常
，3级以下的地震，人无感觉 ，成为微震;5级以上地震
，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害 。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一 ，全国大部分省区都发生过6级以上地震
。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震
，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

学生4：我国川、滇 、黔接壤地带 ，该地带现代地壳活动强烈
，地震濒发，震级高 。由于地壳活动强烈 ，山体中断裂发育
，岩石破碎，风化严重 ，加上干湿季节分明，暴雨集中
。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震
，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震 ，以唐山大地震的破坏性更大 。

4
、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自构成、发展 、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性
。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如 ，在一次灾害发生过程中
，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如 ，地震因毁坏生产和生活设施而成灾
，同时造成地裂，并引发火灾 ，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏
，可能会引起疫病曼延等 。人类活动及其对自然环境施加的影响，能够间接或直接诱发地质灾害
。例如 ，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生 。

5
、地质灾害的防御

当今世界 ，由于人口快速增长和经济密集发展
，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高
。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5：加强地质灾害的科学研究 ，建立灾情监测预报系统 。

学生6：加强地质灾害的管理
，建立健全减灾工作的政策法规体系
。

学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程 ，防止滑坡和崩塌 。除采取工程措施外
，还可进行植树造林等综合治理措施，如经过恢复地表植被 ，改善生态环境
，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度
。

学生8：进取开展防灾、减灾的宣传教育 ，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾 、减灾工作。

6
、地震防护演习 。

三、班会小结。

防震减灾教育主题班会教案篇2

教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识
，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害
。

教学过程：

一 、师讲解汶川大地震的情形 ，将受灾情景与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害。

二
、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

师生交流 。

三、师讲解：如何有效的防震减灾
。

(一)面临地震 ，如何做好防震减灾

1 、地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远
，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的 。另外 ，也能够转移到承重墙较多
、开间较小的厨房、卫生间等处暂避
。躲过主震后
，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头 、被子等柔软物品护住头部 。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情
。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部
，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器
、电线杆和围墙、狭窄巷道等 。

(二)发生险情时，如何救助

1 、地震中被埋在废墟下的人员 ，应用手巾
、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动
。无力脱险时
，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大。此外
，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等 。

2、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露
，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸
。

(三)地震时如何进行个人防护

当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避。

1 、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌
、工作台、床底下 。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间 、墙角
，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡
。对于户外开阔 ，住平房的职工
，震时可头顶被
、枕头或安全帽逃出户外，来不及时 ，最好在室内避震
，要注意远离窗户，趴下时 ，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头
，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸 ，一般来说
，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避 ，待地震后
，如果需要疏散，再沉着离开。

2、地震时 ，门框会因变形而打不开
，所以在防震期间，最好不要关门 。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能 ，要立即拉断电源，关掉煤气
，熄灭明火
。照明最好用手电筒，不要用火柴 、蜡烛等明火。

3
、地震时 ，如已被砸伤或埋在倒塌物下头
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去 。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ，以便救援
。同时要在狭小的空间里
，寻找食物维持生命。

(四)学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下 。

在操场或室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部
，注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

(五)家庭避震

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后构成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根
、墙角;厨房、厕所 、储藏室等开间小的地方。

(六)公共场所避震

听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处 。

在影剧院
、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离
。

在商场 、书店
、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品(如低矮家具等)或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗
、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近 。地震过去后再下车
。

(七)户外避震

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便回到室内。

避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥
、立交桥;高烟囱、水塔下 。

避开危险物 、高耸或悬挂物：变压器、电线杆
、路灯等;广告牌、吊车等
。

避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋
，危墙;高门脸 、雨篷下;砖瓦
、木料等物的堆放处。

四、学生交流了解到的防震知识 。

五 、小结

地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施
，就必须能够战胜灾难
。

防震减灾教育主题班会教案篇3

教学目标:

1.了解有关地震的基本知识。

2.掌握避震要点，提高自救
、自护能力 。

3.消出地震恐慌 ，知道地震不可怕
，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。

教学过程:

一、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云 ，人有旦夕祸福”
。地震灾害属于自然灾害
，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震 ，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害 。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万
，是新中国成立以来破坏性最强 、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重
、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见
。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震 ，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的 。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识
，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练
。

1 、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2
、谈话:关于地震 ，你想知道哪些问题?

二、地震知识讲解(多媒体出示)

(1)地震发生时
，大的晃动时间约为1分钟左右 。我们要先考虑人身安全，无论如何 ，也要保护好头部
。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床 、桌子等坚固的家俱下
，或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住 。

(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电 ，防止烫伤、触电和发生火情
。

(4)住在高层楼房里时
，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。

(5)正在上课时 ，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校 。

(6)在街道上的行人
，不要躲避在电线变压器
、烟囱及高大建筑物附近。

三、地震发生后，我们应该怎做呢?

当你感到地面或建筑物晃动时 ，切记最大的危害是来自掉下来的碎片
，此刻，要动作机灵的躲避
。

1.在房屋里 ，则赶快到安全的地方
，如躲到书桌 、床底下。在家里，可选择空间小的卫生间
、墙角 ，依靠上下水管道的支撑
，减少伤亡 。一般来说，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开
。

2.地震时，门框会因变形而打不开
，所以在地方政府发布防震期间，最好不要关门。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面 ，应先观察周围环境
，寻找通道，千方百计想办法出去 。若无通道 ，则要保存体力
，不要大喊大叫，要静听外面的动静 ，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援
。

四、听歌曲《万众一心众志成城》

引导学生正确看待地震 ，地震不可怕，相信只要团结
，就会战胜一切困难。

五 、教师组织学生进行避震自救演练 。

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束 ，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室
。

六
、教师总结:

这次班会
，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救 ，并进行了一次逃身演练
，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功。总之 ，地震时我们要保持冷静
，震后走到户外，避震位置十分重要 。同时要相信地震不可怕 ，只要团结
，就会战胜一切困难
。

防震减灾教育主题班会教案篇4

活动主题

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

活动目的

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害 。

2 、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避。

3
、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长
。

活动准备

视频播放 ，ppt课件

活动过程

一、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险 。“防险之心不可无 ”
。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全 、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁 。

二
、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难
。

1、展示地震后的相关。

2 、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震 。

三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患
。

1
、地震发生时如何应对。（播放地震逃生教育短片）

2、补充：强震过后如何自救 。

a 、地震发生后
，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙 ，听听是否有幸存者声音
。

b
、使伤者先暴露头部
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸。

c、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境 。

d
、先救易
，后救难；先救近，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心
。

1 、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作 。

2
、课件展示震后为灾区献爱心的相关
。

活动小结

地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾
”的思想准备
，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航！

防震减灾教育主题班会教案篇5

活动目标：

1、通过学谚语和顺口溜
，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识 。

2 、学生们在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。

活动准备：

有关地震防震和vcd，防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程：

一
、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现
，培养孩子们的观察能力和自我保护意识 。

1、讲解(地震预兆)

2 、震前井水变化的谚语:

井水是个宝，地震有前兆
。

无雨泉水浑 ，天干井水冒。

水位升降大
，翻花冒气泡 。

有的变颜色，有的变味道
。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆 ，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬 。

鸭不下水岸上闹
，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑
。

兔子竖耳蹦又撞 ，鱼跃水面惶惶跳。

蜂群迁闹轰轰
，鸽子惊飞不回巢 。

家家户户都观察，发现异常快报告
。

植物在震前也有异常反应 ，如不适季节的发芽
、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二 、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

1
、家庭应准备好食物、水 、手电筒
、毛巾、简便衣物 、塑料布和简易帐篷
、收音机、呼叫机等
，对煤气 、电闸等做好关闭的应急准备 。易燃易爆
、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置
。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道 、走廊内不堆放杂物 ，以利人员疏散 。发布临时地震预报后
，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散
。

2、地震发生时 ，如何进行个人防护？

a.如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台
、结实的床、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间，更不要跳楼
，这些都是十分危险的 。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下
。地震一停 ，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道
、高大建筑、高烟囱 、变压器
、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品 、易燃品的场院所 。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜
。在楼上时
，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车
、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤
，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑 ，并抬膝护腹，紧缩身体
。地震后
，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被 、枕头、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火 ，应迅速把明火灭掉
。

三
、进行简单的防震演练

四、本课小结

本堂课我们通过
，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的 。大家都是好样的
。

五 、学习抗震救灾英雄少年事迹

六
、课外拓展：

把今天学到的知识讲给家人听
，或者考考他们掌握多少防震知识。

防震减灾教育主题班会教案篇6

活动目的：

1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识 。

2 、帮助学生树立安全意识
、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命
。活动内容：常见灾害及预防自救 、自护常识。

活动过程：

一
、导入：

1、同学们 ，让我们一起来回想一下
，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的 ，他可以有无数的发明创造
，有可能改变人类的生活 。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以 ，我们要树立安全意识，了解一些安全知识
，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命
。

2 、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3
、学生齐读并理解班会主题。

二、师生互动活动：

（1） 、师生共同回顾学校六条禁令 。（学生自由发言 ，教师做相应的补充与强调）

（2）、分组讨论：

1
、在家里和学校里
，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池 、塘
、渠洗冷水澡或玩耍
。）

2、夏季到了 ，我们该怎样防风 、防洪
、防雷电、防山路滑坡 、防蛇
、防蚊虫？

教师根据学生发言引导学生注意：

1、刮大风时不逗留在房檐下 、大树下
、危房边。

2、打雷闪电时不站在大树下
，电线下 。

3 、洪水中的自救
。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区 ，可因地制宜采取“小包围”措施
，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋
、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方 。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源 ，防止触电伤人
。当受到洪水威胁时
，如果时间充裕，我们应按照预定路线 ，有组织地向山坡 、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下
，要尽可能利用船只
、木排、门板 、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快 ，已经来不及转移了
，我们要立即爬上屋顶
、楼房高层、大树 、高墙，作暂停避险 。但千万不要游泳逃生 ，更不能攀爬带电的电线杆
、铁塔
，也不要爬到泥坯房的屋顶
。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西 ，寻找机会逃生 。

3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架 、不在校园内奔跑
、不玩危险的玩具等。）

4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则
，不在马路上追赶 、玩耍，要走人行道）

（3）集体交流 ，教师引导学生掌握安全知识
，学会保护自己
。

三、学生做好相应的笔记。

四
、小结 。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度 ，懂得保护自己
。

防震减灾教育主题班会教案篇7

5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情况
，特制定以下活动方案 。

活动目标：开展“防灾减灾 ”宣传周活动，进一步增强师生识别灾害风险 ，掌握减灾技能
，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全 ，推动平安校园建设、促进社会和谐发展
。

一 、提高思想认识
，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感。

学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福 ，关系到社会的和谐稳定 。中小学
、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱
，是承灾人群中的弱势群体
。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够 ，思想认识不到位
，师生缺少必要的避灾、自救 、互救常识，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题 ，切实做到警钟长鸣
、防患于未然。

二、丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能 。

学校紧紧围绕活动主题
，根据上级教育行政部门的相关精神，开展形式多样的宣传教育活动 ，充分利用要充分利用广播 、**
、电视、报刊等传统媒体和互联网 、微博
、微信等新兴媒体
，还有学校特有的班会课、黑板报 、电子屏幕、校园广播
、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾知识专题片 、参与防震减灾知识竞赛
、出一期地震知识科普手抄报、举办防灾减灾知识讲座或主题班会 、识别身边的灾害风险等途径 ，深入开展防灾减灾知识宣教工作
，动员每名师生关注身边的灾害风险，增强防灾减灾意识
。学校将在各班开展“五个一
”活动
、观看一部涉及灾害的影视作品、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比 、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查
、开展一次教学楼应急疏散演练活动) ，普及防灾减灾知识
，增强自救互救技能。

三、组织应急疏散演练活动，提升师生安全防范和自救互救能力 。

今年5月12日“防灾减灾日 ”(星期四) ，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣
，试鸣时间为14：28至15：08。为协助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对教师 、学生和员工的教育 ，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识
。二是要主动采取相关安全防范措施。我校借“防灾减灾日”活动为契机
，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动，提高学生防灾自救意识 。

四
、各班根据学校安排 ，认真抓好工作落实
。

全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案
，加强宣传发动，利用班会课、自习课 、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间 ，抓好工作落实。“防灾减灾
”活动周结束后
，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处，便于总结经验 。

防震安全教育的主题班会

幼儿园防震ppt课件

　幼儿园防震ppt课件 ，作为一名人民教师
，编写教案是每次上课前的必要准备
。一份好的教案可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面看看幼儿园防震ppt课件 。

幼儿园防震ppt课件1

　 活动目标

　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害
。

　2
、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　3 、加强幼儿的安全意识 。

　 重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法
。

　难点：如何在地震中安全逃生。

　 活动准备

　有关地震的录像，如：玉树地震 、汶川地震等

　有关地震的
、地震中安全逃生的相关视频

　 活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震 。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动 、房屋倒塌
、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

　 基本环节：地震中如何逃生？

　1 、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2
、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频
。

　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　① 当地震发生时
，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子 、枕头包着头 ，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面
，或抱住头贴墙站好（教师示范）；

　（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物 ，跑到空旷的地方蹲好
，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。

　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物
、大树等） ，并抱着头蹲下
，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害
。

　③教育小朋友：灾难中 ，逃命最重要
，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求
，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤 ，要互相关心，帮助同伴
。在地震逃生演练过程中
，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料 ，开设“地震知识展览”角 。

幼儿园防震ppt课件2

　活动目标：

　1 、让幼儿了解一些地震的'基本知识
。

　2、教育幼儿发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

　3
、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识 。

　4、探索 、发现生活中的多样性及特征
。

　5
、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备：

　1、《地震现场》影像资料 、《小蟾童》防震减灾科普动画片
、《地震生存手册》漫画版6张 。

　2、一些小道具：枕头 、书包
、脸盆、毛巾等。

　活动过程：

　一 、谈话引入
，引起幼儿的注意
。

　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕
、很悲惨的事情 ，我们一起去看一看是什么事情这么严重。 ”

　二、播放一段“512“汶川大地震的录象
，采用触目惊心的地震情景引入课题 。

　三 、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1、刚才你看到了什么？(告诉幼儿这个就是地震
。)

　2
、师小结：地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌
，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了
，有时我们的生命也受到威胁 。

　四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时 ，不慌张
，及时躲藏
。

　师：“小朋友，地震虽然很厉害 ，但是小朋友不能慌张
，在地震发生时，地面开始摇动后 ，有很短的时间可以用来躲避
，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
”

　引导幼儿逐一观察课件 ，并向幼儿说明地震来了
，该如何应变才是安全的 。

　1 、摇晃时立即关火，失火时立即灭火
。

　2
、不要慌张地向户外跑。

　3、将门打开 ，确保出口 。

　4 、户外的场合，要保护好头部
，避开危险之处
。

　5
、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

　6 、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶 。

　7
、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

　8 、避难时要徒步 ，携带物品应在最少限度
。

　9
、不要听信谣言
，不要轻举妄动。

　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震 、避震的方法 。

　六、地震演练
。

　七
、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》 ，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

　活动反思：

　孩子们是第一次感受地震的感觉
，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇 、有趣 ，每一个幼儿都表现得很热烈 。他们对发生地震时应该如何应变
，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生 ，但经过这一次活动之后
，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能
。

　个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高 ，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低
，今后需加强锻炼 。

幼儿园防震ppt课件3

　活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法
。

　活动目的

　1
、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识
，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 。

　3 、增强学生自我保护的意识 ，提高自我保护能力
，有利于学生的健康成长
。

　活动准备

　视频播放，ppt课件

　活动过程

　一
、导入活动主题：让世界充满爱。

　在漫长的人生路中 ，总要有许多难以预料的事情
，我们是否注意到身边的危险 。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人
。今天 ，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪
，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

　二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识 ，感受地震给我们带来的巨大灾难 。

　1
、展示地震后的相关
。

　2、了解唐山大地震（播放视频）
，汶川地震。

　三 、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 。

　1
、地震发生时如何应对
。（播放地震逃生教育短片）

　2、补充：强震过后如何自救。

　A 、地震发生后 ，应积极参与救助工作
，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音 。

　B、使伤者先暴露头部 ，保持呼吸畅通
，如有窒息，立即进行人工呼吸
。

　C
、一旦被埋压 ，要设法避开身体上方不结实的倒塌物
，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

　D 、先救易 ，后救难；先救近，后救远 。

　四
、地震无情人有情：献出自己的一份爱心
。

　1、讨论：当地震发生时
，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作 。

　2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关。

　活动小结

　地震非常可怕 ，因为它不可预测
，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。同学们
，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震安全教育的主题班会(6篇)

　在现实学习生活中 ，大家对主题班会一定再熟悉不过了
，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是我为大家收集的防震安全教育的主题班会 ，欢迎大家分享 。

防震安全教育的主题班会1

　 活动目标：

　通过开展一系列的防震减灾
、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施
。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料 。

　 活动过程：

　一 、宣布活动内容

　1
、少先队员们
，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失 ，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)

　2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的
，遇到地震应该如何预防伤害
。

　二 、活动过程

　1、各小队相互交流，了解地震的成因。

　2
、播放地震成因影片 。

　3、出示搜集到的有关地震知识
。

　地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂 ，地球内能以地震波的形式释放出来
，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关 。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带 ，地震最容易发生
。

　地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大
，震级越高 。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常 ，3级以下的地震
，人无感觉，成为微震;5级以上地震 ，会造成不同程度的破坏
，成为破坏性地震
。

　地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震 。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震 ，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟
。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

　我国川 、滇
、黔接壤地带
，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发 ，震级高 。由于地壳活动强烈
，山体中断裂，岩石破碎 ，风化严重
，加上干湿季节分明，暴雨集中
。促使滑坡 ，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震
，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震 ，比唐山大地震的破坏性更大 。

　4、地质灾害的防御

　(1)如果你正在影剧院 、体育馆等处遇到地震时
，要沉着冷静，特别是当场内断电时 ，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥
，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯
、电扇等悬挂物 ，用皮包等物保护头部
，等地震过后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离
。

　(2)地震时
，你正在商场、书店 、展览馆等处，应选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角处就地蹲下
，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗 ，也可在通道中蹲下
，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

　(3)正在上课的学生 ，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下
，绝不能乱跑或跳楼，地震后 ，有组织地撤离教室
，到就近的开阔地带避震 。

　(4)正在体育场上课的，应立即停止上课 ，稳定队员情绪
，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散
。

　5 、震时的自救四大常识

　(1)大地震时不要急

　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟 ，在这短短的时间内你千万不要惊慌
，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外 。如果住的是楼房 ，千万不要跳楼
，应立即切断电闸，关掉煤气 ，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子
，床铺等下面，震后迅速撤离 ，以防强余震。

　(2)人多先找藏身处

　学校
，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震 ，最忌慌乱
，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面 ，待地震过后再有序地撤离
。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震
，决不可带头乱跑。

　(3)远离危险区

　如在街道上遇到地震，应用手护住头部 ，迅速远离楼房
，到街心一带 。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖 ，陡坡，河岸及高压线等
。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　(4)被埋要保存体力

　如果震后不幸被废墟埋压
，要尽量保持冷静，设法自救 。无法脱险时 ，要保存体力
，尽力寻找水和食物，创造生存条件 ，耐心等待救援人员

　三
、队会小结
。

防震安全教育的主题班会2

　 一、公众防震知识

　1 、地震是怎样发生的

　由于地球不断运动和变化
，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带 ，造成岩石突然发生破裂
，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中 。

　2、做好家庭防震准备

　(1)在地震危险区
、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划
。

　(2)须根据政府或有关部门的防震要求 ，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的
，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况 。

　(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离
。住房的结构是否有利抗震?女儿墙 、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

　(4)合理放置家具
、物品 。把墙上的悬挂物取下来或固定住 ，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通
。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具
，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下 、轻在上
” 。把牢固的家具下腾空，以备震时藏身
。准备一个家庭震包 ，放在便于取到处。

　 二
、遇到地震时的自救求生

　大震的预警现象
，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础 ，只要掌握一定的避震知识
，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机 ，选择正确的避震方式和避震空间
，就有生存的希望 。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全地方
，是应急避震较好的办法
。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁) 、易于形成三角空间的地方，开间小
、有支撑的地方 ，室处开阔、安全的地方。

　1 、学校的避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、躲在各自的课桌下 。在操场或室外时
，可原地不动蹲下，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。必要时应在室外上课
。

　2 、家庭的避震

　地震预警时间短暂
，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点
，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根
、墙角;厨房、厕所 、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼，不要站在窗外 ，不要到阳台上去
。

　3
、公共场所的避震

　听从现场工作人员的指挥
，不要慌乱，不要拥向出口 ，要避免拥挤
，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后 ，听从工作人员指挥，有组织地撤离 。

　在商场
、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌
、吊灯等高耸或悬挂物
。

　4、户外的避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下 ，以免摔倒;不要乱跑
，避开人多的'地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤 ，降低重心
，躲在座位附近，地震过去后再下车。

　5 、遇到特殊危险时的自救方法

　燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻 ，千万不要使用明火
，震后设法转移 。

　毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏 ，不要向顺风方向跑
，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中
、鼻
。

　遇到火灾时：趴在地上 ，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐
，逆风而进 。

　应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品，易燃 、易爆品仓库等
。

　6
、如果被埋压如何处理

　震后 ，余震还会不断发生
，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境 ，稳定下来
，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间 。注意 ，搬不动时千万不要勉强
，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施 ，包括电源
，水源等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时 ，设法用湿衣物捂住口
、鼻;不要乱叫，保持体力
，用敲击声求救
。

　7、积极参加自救互救

　救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部 ，清除其口鼻内异物
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时
，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者 ，搬运时
，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者，应立下标记 ，以待救援。

　救人原则：先救近
，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员 ，以增加帮手 。

　8 、灾后特殊情况下的生活小常识

　注意饮食和个人卫生。

　搭建和居住防震棚要注意防火
。

　积极投入恢复重建工作。

防震安全教育的主题班会3

　 班会主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害
，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震 ，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　 教学目的

　1
、通过这次班会
，让学生知道地震给人民带来的严重灾害
。

　2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避。

　3 、增强学生自我保护的意识
，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长 。

　 教学准备

　视频播放 ，ppt课件

　教学过程

　一
、导入活动主题：

　2008年的5月12日就这样写入了历史
，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震 ，震动了汶川
，震动了亿万国人的心
。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国 ，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间
，心痛的数字，染血的孩子 ，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中 。

　四川汶川大地震后
，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福 ，其实危险随时都有可能发生
。假如地震真的来了
，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中 ，有备无患。

　1 、地震前应做哪些准备?

　学习地震基本急救知识
，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包 。配齐应急物品
。家具物品摆放要重的在下
、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近 ，要远离屋梁和悬挂的灯具 。

　2、如何做好疏散准备?

　清理杂物
，使门口 、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境 ，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散
。

　三
、地震时自救知识：

　1、地震时的避震原则是什么?

　(应就近伏在床下 、桌下和小跨间房屋里等安全角落
，待震后迅速撤离。)

　2
、地震时怎样自救?(先让学生讨论交流，再做补充和总结 。)

　只有能做到 ，首先要切断电源、气源
，防止火灾发生
。用枕头或手或坐垫保护头部。

　2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及 ，就在坚硬家具下伏而待定
，再伺机转移 。

　3在楼房遵循就近躲避原则
。就近躲避到床 、桌下登“安全角”或厨房
、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼 ，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道
，千万不要坐电梯 。

　4在教室内不要向教室外面跑，抱头 、闭眼 ，躲在各自的课桌下
，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移
。在操场室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物 。

　5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下
，要避开高大建筑物，如：楼房等
。

　6一旦震动停止 ，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心
，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通 ，闻到煤气
、毒气时
，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖 、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化 。不要哭喊 ，尽可能控制自己的情绪、休息
，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口 ，以免失血太多
，造成昏迷
。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用 ，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

　四
、地震后互救知识：

　1、震后救人原则是先救近处的人 。无论是家人 、邻居，还是陌生人
，以免错过救人良机，造成不应有的损失
。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用 。先救容易救的人
。可加快救人速度 ，尽快扩大救人队伍。

　2
、首先请家属或邻居提供情况 。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者
。仔细倾听有无呼救信号
，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志 ，等待专业救援队人员前来救治

　3 、接近被埋压人时
，不要用利器刨挖 。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件 ，以免对人员造成新的伤害
。首先暴露被埋压者头部
，清除口
、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖 ，避免使被救者身体再次受到损伤 。蒙上眼睛
，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多
。避免被救人员情绪过于激动。

　教学小结

　地震非常可怕 ，因为它不可预测，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动
。希望同学们都能听从老师的指挥 ，确保演习活动的安全
，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

防震安全教育的主题班会4

　 活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震 、火山
、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施 。初步了解地震 、各种灾害之间的关联性
。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。

　 活动过程：

　一
、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失 ，说一说你了解到了哪些地震知识?

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的
，遇到地震应该如何防护?

　二、活动过程

　1 、小组内相互交流，了解地震的成因 。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识 ，互相交流
。

　3
、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展 、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的
。例如 ，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害
，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾 ，同时造成地裂
，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏 ，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响
，可以间接或直接诱发地质灾害 。例如，人类对植被的破坏 ，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的'事件时有发生
。

　4
、地震发生时 ，如何进行个人防护?

　(1)如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床 、农村土的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼 。

　(2)如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、蹲到各自的课桌下
。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。

　(3)如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所 。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　(4)如果你在百货商场
，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移 。

　(5)如果你在工厂的车间里
，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源
、气源、火源等危险地点
。

　(6)如果你在行驶的汽车 、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤
、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　(7)无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被、枕头 、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉
。

　5
、地震防护演习。

　三、班会小结： 说说你这节班会课有哪些收获?

防震安全教育的主题班会5

　 活动目的：

　1 、使学生懂得地震防护知识及防其它灾害小常识 。

　2
、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵
，感悟生命的可贵。

　 活动过程：

　一、地震知识介绍：

　地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害
。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密 、经济发达地区的大地震 ，给社会造成了巨大的灾难
，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震 ，从感觉到震动到房屋倒塌
，通常仅有十几秒的时间 。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避 ，都要迅速采取措施
，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会
。经验证明 ，震时就地躲避
，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。避震时要重点保护好头部
、颈部、眼睛 、口、鼻等身体重要部位 。

　二
、介绍几种能够简单辨识的地震前兆

　1.地下水异常：井水是个宝 ，前兆来得早
。

　无雨水质浑，天旱井水冒。

　水位变化大
，翻花冒气泡 。

　有的变颜色，有的变味道
。

　2.动物异常：震前动物有预兆 ，密切监视最重要。

　骡马牛羊不进圈
，鸭不下水狗狂叫 。

　老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢
。

　冰天雪地蛇出洞 ，鱼儿惊惶水面跳。

　3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音
，是重要的临震报 。

　临震前，一瞬间 ，地声隆隆地光闪。

　大震将至要果断
，迅速行动快避险

　三、在震中紧急避险的方法

　1 、在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台
、结实的床、农村土炕的炕沿下
，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易构成三角区的地方，要注意保护头部 ，注意不要躲到外墙窗下
、电梯间，更不要跳楼
。震后20秒左右要立即跑出室外
，到开阔地避免受余震的伤害。

　2、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、蹲到各自的课桌下 。地震一停 ，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤
。

　3、在影剧院 、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下头;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可迅速跑出门外。

　4
、在百货商场或超市 ，应就近躲藏在柱子或大型商品旁
，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜 。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移
。

　5、在工作间 ，要迅速关掉电源和气源
，就近躲藏在坚固的机器 、设备或办公家具旁。

　6、在室外，要尽量远离狭窄街道
、高大建筑、高烟囱 、变压器
、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品 、易燃品的场所 。为防止余震伤人 ，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　7
、在行驶的汽车、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤 、碰伤 ，同时要注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑
，并抬膝护腹，紧缩身体 。地震后 ，迅速下车向开阔地转移
。

　8
、无论在何处躲避
，都要尽量用棉被、枕头 、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉 。

　三
、自由畅谈对安全的认识。

　四、结束语：同学们 ，学习掌握一些有关地震 、防震的知识
，进一步提高防震减灾意识，增强防震减灾技能 ，是减轻地震灾害和地震影响的有效途径
。期望大家学会用知识守护自我的生命。祝愿大家今日好
，明天会更好!

防震安全教育的主题班会6

　5月9日至15日为防灾减灾宣传周 。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情况 ，特制定以下活动方案
。

　活动目标：开展“防灾减灾
”宣传周活动
，进一步增强师生识别灾害风险，掌握减灾技能 ，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全
，推动平安校园建设、促进社会和谐发展。

　 一
、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感 。

　学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福
，关系到社会的和谐稳定
。中小学、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱，是承灾人群中的弱势群体。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动 ，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够
，思想认识不到位，师生缺少必要的避灾 、自救
、互救常识 ，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题
，切实做到警钟长鸣、防患于未然 。

　 二 、丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能
。

　学校紧紧围绕活动主题 ，根据上级教育行政部门的相关精神
，开展形式多样的宣传教育活动，充分利用要充分利用广播
、**、电视 、报刊等传统媒体和互联网
、微博、微信等新兴媒体 ，还有学校特有的班会课 、黑板报
、电子屏幕、校园广播 、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾知识专题片
、参与防震减灾知识竞赛、出一期地震知识科普手抄报 、举办防灾减灾知识讲座或主题班会
、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一”活动、观看一部涉及灾害的影视作品 、开展一次“防灾减灾 ”为主题的黑板报评比
、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查、开展一次教学楼应急疏散演练活动)
，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能 。

　 三 、组织应急疏散演练活动 ，提升师生安全防范和自救互救能力
。

　今年5月12日“防灾减灾日
”(星期四)
，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为14：28至15：08。为协助做好今年的警报试鸣工作 ，一是要加强对教师
、学生和员工的教育
，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识 。二是要主动采取相关安全防范措施。我校借“防灾减灾日”活动为契机 ，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动
，提高学生防灾自救意识
。

　 四、各班根据学校安排，认真抓好工作落实。

　全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案 ，加强宣传发动，利用班会课 、自习课
、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实 。“防灾减灾 ”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验
。

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